数学后期复习建议与2016年高考展望1解读.pptxVIP

数学后期复习建议与2016年高考展望 北京丰台二中 张健 复习好比“盖大楼”： ①第一轮复习的功能相当于“打地基”； ②第二轮复习的功能相当于“建主体”； ③第三轮复习的功能相当于“精装修”。 （1）变讲方法为选方法，突出“自悟”； （2）变全覆盖为重主干，突出“热点”； （3）变偏数量为重质量，突出“落实”； （4）变重补差为矫心理，突出“疏导”。 (1)研究《说明》和学生，弄清起点，有的放矢； (2)在专题选择上要有所为，有所不为。 在“学生的可能”和“高考的要求”之间寻求一个平衡点 设置专题要以知识性为主，围绕“六道解答题”设置专题，不需要专设“数学思想方法”专题。 设置以下六大专题： （1）集合、函数与导数； （2）三角函数、平面向量和解三角形； （3）数列； （4）立体几何； （5）解析几何； （6）概率与统计、不等式、算法初步、 复数。 （二）二轮复习要抓什么？ 第一，两个有助于： 有助于不同层次的高校选拔新生； 有助于中学实施素质教育。 第二，学科性特点： (1)突出对“三基”考查； (2)强调能力立意，重视对数学能力的考查； (3)注重创新，加强试题的开放性、探究性。 容易题、中等题、难题的占比大致为 3：5：2。 难题以下的题目占80%（约占120分）。 简单说就是“四抓”： 抓“题”； 抓“课”； 抓“练”； 抓“矫”。 （一）抓“题”（选、编、组） 1、选题：以陈为主，进行精选，提倡积累。 (1)课本题：是母题、是题根、是考题生长点； (2)基本题：对点设计3-5个基本运用题； (3)易错题：来源于作业和考试，突出纠错； (4)重点题：从各地模拟题和高考题中筛选。 2、编题：以新为主。适应、迁移、运用、指导 (1)改编题：用课本题、高考题、模拟题改编； (2)原创题：如用“定义法”原创； 3.组题：以真为主。仿真、训练 （仿高考卷，难度设计上根据实际设计） 经典试题解析 1.三角题 2.解三角形 3. 数列 4.立体几何 5. 解析几何