江苏省东台市唐洋镇中学八年级数学下册《证明》教学案苏科版.docVIP

11.3证明（3） 课 题 11.3证明（3） 教学目标： 一、课前预习与导学 1、在⊿ABC中，∠A＋∠B 1200，∠C ∠A，则⊿ABC是 A.钝角三角形 B.等腰直角三角形 C.直角三角形 D.等边三角形 2、下列叙述中正确的是 A.三角形的外角等于两个内角的和 B.三角形的外角大于内角 C.三角形的外角等于与它不相邻的两个内角和 D.三角形每一个内角都只有一个外角。 3、实验1：先将三角形纸片一角折向其对边，使顶点落在对边上，折线与对边平行 如图1 ，然后把两角相向对折，使其顶点与已折角的顶点相嵌合， 如图2、3，最后得到图4 所示的结果，从中，你发现了什么？ 实验2：将三角形纸片三顶角剪下来，随意将它们拼凑在一起，你发现了什么？ 4、如图，P是⊿ABC内一点，求证：∠BPC＞∠A。 二、新课 一 、情境创设： 1、三角形三个内角的和等于多少度？2.你是如何知道的？这个结论正确吗 二 、探索活动： 1.如何证明三角形内角和等于180°？ 2.你有没有办法在平面图形中把三角形的三个内角“搬”到一起？ 分析：添加辅助线，实质是构造新图形，由于学生没有接触过辅助线，实际教学中学生可能采用的方法有： 1 拼图中把一个角移动位置的活动，通过画一个角等于这个角来实现. 2 从已有的对图形的平移、旋转的认识出发，通过角的平移、旋转把三角形的3个内角“搬”到一起. 3.你能想办法把∠A、∠B“搬”到相应的位置上吗？ 已知：△ABC.，求证：∠A+∠B+∠C 180 证明：如图，作BC的延长线CD，过点C作CE∥AB。 ∵CE∥AB, ∴∠1 ∠B 两直线平行，同位角相等 , ∴∠2 ∠A 两直线平行，内错角相等 . ∵∠1+∠2+∠ACB 180° 平角的定义 , ∴∠A+∠B+∠ACB 180° 等量代换 . 通过证明我们现在对三角形内角和等于180°不再产生怀疑了，于是得到： 三角形内角和定理：三角形三个内角的和等于180°. 三 交流：你还有不同的证明方法吗？与同学交流. 三、例题讲解 例1：如图，梯形ABCD中，AD∥BC，∠B ∠C，求证：梯形ABCD是等腰梯形. 分析：为了将∠B、∠C“搬”到一个三角形，可过点D作DE∥AB交BC于E，从而∠1 ∠B，又因∠B ∠C，所以∠1 ∠C，故DE DC，又由于AD∥BC，易知四边形ABED是平行 四边形，从而DE AB，因此AB CD，根据“两腰相等的梯形是等腰梯形”. 四、小结 本节课你有什么收获？ 五、自我检测 1. 在⊿ABC中，∠A＋∠B 1200，∠C ∠A，则⊿ABC是 A.钝角三角形 B.等腰直角三角形 C.直角三角形 D.等边三角形 2. 下列叙述中正确的是 A.三角形的外角等于两个内角的和 B.三角形的外角大于内角 C.三角形的外角等于与它不相邻的两个内角和 D.三角形每一个内角都只有一个外角。 3. 如图，P是⊿ABC内一点，求证：∠BPC＞∠A。 4. 如图，梯形ABCD中，AD∥BC，∠B ∠C，求证：梯形ABCD是等腰梯形. 5. 求证：六边形的内角和为720° 6. 如图，在△ABC中，BE平分∠ABC，CE平分∠ACD，BE、CE相交于点E． 证明：∠E＝∠A． 7. 已知：如图，D是△ABC内的任意一点．求证：∠BDC＝∠1＋∠A＋∠2． 8. 如图1，AB∥CD， （1）∠A、∠P、∠C三角之间存在怎样的关系？用两种方法证明你的结论. （2）如果将P点向右移，如图2， AB∥CD，此时∠A、∠P、∠C三角之间存在怎样的关系？并证明你的结论. 9、如图，已知，AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点E、F，∠BEF的平分线与∠DFE的平分线相交于点P，求证：∠P＝90°． 3 C 2 1 F E A B D P C 2 1 A B D A C D B E