认知心理学第五章短时记忆解决方案.ppt

短时记忆 前一章中我们知道了在两种记忆说和多储存说中，短时记忆占有重要位置！ 对于短时记忆： 1、容量 2、编码 3、提取 4、遗忘 第一节 短时记忆容量 1、爱尔兰哲学家 William Hamilton 的观察，6~7个弹珠 2、Jacobs 的实验被试回忆数字 7个左右 7+2 第一节 短时记忆容量 一、组块 将若干较小单位联合而成熟悉的、较大的单位的信息加工，也指这样组成的单位。 例如： 157-0015-2649 2013326670039 2013-32-667-0039 （知识经验） 第一节 短时记忆容量 二、实验支持 1、Smith 的实验： 材料：一串二进制数字 方法：以不同比例组块，再编码为十进制 结果：1、所有组运用组块方式后记忆成绩明显提高 2、组块比率高的方式并未显示优越性，与学习程度不够有关。 第一节 短时记忆容量 二、实验支持 2、与象棋有关的实验： （1）：丹麦心理学家和象棋大师 de Groot 被试：象棋大师和新手 实验任务：看棋局5s，然后复盘 实验结果：①、当为真实棋局时，大师90%左右正确，二新手只有40% 左右 ②、当不是真实棋局时，