《长方体正方体的体积》教学设计.docVIP

《长方体正方体的体积》教学设计教学内容：教材46～48页 教学目标： 1、知识技能目标：结合具体情境和实践活动，经历探索长方体正方的计算方法，并能正确计算长方体、正方体的体积。 2、数学思维目标：经历观察、操作、探索的过程，提高学生动手操作能力，进一步发展学生的空间观念。 3、解决问题目标：运用长方体、正方体体积的计算方法，解决一些简单的实际问题。 4、情感目标：在探索、合作活动中，学会与人交流，与人合作。 教学重点：经历探索长方体、正方体体积计算方法的推导过程，能正确计算他们的体积。 教学难点：发现总结出长方体、正方体体积的计算公式。 教具、学具：课件教学过程： 2、认真观察，你发现了什么？长方体所含体积单位的个数与它的长、宽、高有什么关系？ 3、把你的发现和小组内的同学说一说。 4、通过操作、讨论，让学生发现，其实每行摆的块数相当于长方体的长，摆的行数相当于长方体的宽，叠的层数相当于长方体的高，所以长方体的体积是长×宽×高5、得出长方体体积字母公式 如果长方体的体积用字母v表示，长、宽、高分别用a、b、h表示，那么v abh就是长方体的字母公式。 7、思考：引导学生说出，正方体其实是特殊的长方体，只不过长、宽、高都相等。 长方体的体积 长×宽×高 正方体的体积 棱长×棱长×棱长字母公式：v aaa1、口答填表: 长 方 体 长/分米 宽/分米 高/分米 体积/分米 5 1 2 4 3 5 10 2 4 ? 正 方 体 棱长/米 体积/米 2 3 4 ? 2、综合练习 1 、一个长方体石块,长7分米,宽4分米,高3分米,它的体积是多少立方分米? 2 、一个正方体纸板箱的棱长是5分米，它的体积是多少立方分米？ 3 一个长方体的底面是边长为2分米的正方形，高是10分米，它的体积是多少立方分米？ 3、综合应用 某学校操场场有一个长6米、宽4米、深5米的长方体沙坑，已知每立方米黄沙重2吨，填满这个沙坑需要用黄沙多少吨？ 四、小结 回顾一下，今天这节课的学习、讨论大家有什么收获？