【创新设计】2015高考总复习物理多媒体教学实用课件：B1-1-3对运动图象的剖析及应用 （课件19张）.pptVIP

一、“三类”运动图象的比较 二、图象问题的解题思想 1.位移-- 时间图象 本讲概要 必修一 第一章　运动的描述 匀变速直线运动的研究 专题一　对运动图象的剖析及应用 2.位置坐 标图象 3.速度-- 时间图象 1.读图 2.作图 和用图 视频展台 第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 备选多媒体动画 1.路程与位移的含义 2.沿直线运动的物体的位置与位移 3.物体做不同运动通过的路程与位移 4.速度变化快慢的比较(1) 5.速度变化快慢的比较(2) 6.模拟打点计时器 7.打点计时器的原理及构造 8.实验：探究小车启动时速度变化的规律 9.匀变速直线运动的加速度 10.物体沿直线的加速 11.物体沿直线的减速 12.匀变速直线运动的特点 13.牛顿管实验 14.下落对比试验 15.自由落体频闪照片的拍摄 16.自由落体频闪照片分析 (1) 图象如何表示方向？ 1．位移—时间(x-t)图象 “三类”运动图象的比较 如果物体做曲线运动,则画不出位移—时间图象 (2) 坐标上的t 轴为什么没有负轴？ (3) 图线上每点斜率代表什么意思？ 　 t轴上方位移值 ? 沿正方向 　 t轴下方位移值 ? 沿负方向； 图线只能描述物体直线运动情况. 　 时间没有负值. 表示该点的速度 斜率的大小 ? 速度的大小 正负 ? 方向. 【例1】 右图是A、B两运动物体的位移—时间图象．下列说法正确的是(　　)． A．两物体在同一直线上运动 B．两物体在t2时刻相遇 C．两物体向相同的方向运动 D．如果以正方向为前方，开始 计时时物体B在物体A的前方 注意x-t图象与各问题间的对应关系. 解析/显隐 1．甲、乙两车从同一地点出发,向同一方向行驶,它们的x-t图象如图所示,则由图可看出(　　). A．乙比甲先出发，甲比乙先到达距出发点x0处 B．甲比乙先出发，乙比甲先到达距出发点x0处 C．两车的平均速度相同 D．两车行驶时的速度相同 解析/显隐 此x-t图象中两条图线平行，有什么意义？ 2．位置坐标图象 位置坐标图象有哪些特点？ 图线可表示物体任一位置的坐标 图线表示物体的实际运动的路线 在坐标图上能表示出运动物体运动的位移． A B R 注意对题目中物理过程的理解与分析 l 此隐含的关键条件说明了什么？ 转 解析 A、B运动过程具有何特性？ “橡皮筋均匀伸长”的解读为解题打开了突破口. 数学知识的灵活运用. 转 原题 右图为甲、乙、丙三个军事小分队进行军事行动的运动图象，下列说法正确的是(　　)． A．甲、丙两个分队的运动路线为曲线，乙分队的运动路线为直线 B．甲、乙、丙三个分队的位移相等 C．甲、乙、丙三个分队的平均速度相等 D．甲、乙、丙三个分队运动的路程相等 解析/显隐 3　速度—时间(v-t)图象 t 轴上方速度与正方向一致 t 轴下方速度与负方向一致 只能描述直线运动的情况. 如果物体做曲线运动,则画不出其速度—时间图象 因时间没有负值 (1) 图象如何表示速度方向？ (2) 坐标上的t 轴为何没有负轴？ (3) 图线上每点斜率表示的意义？ 表示该时刻的加速度 斜率的大小 ? 加速度的大小 正负 ? 加速度方向. 【例3】 (2013·青岛质检)甲乙两辆汽车在平直公路上的同一地点，同时出发，分别向相反方向做如图所示的运动，则下列关于汽车运动的描述正确的是(　　)． A．前80 s，乙车平均速度是甲车平均速度的四倍 B．70 s末，甲乙两车的加速度大小相等、方向相同 C．60 s末，两车相距最远 D．80 s末，两车相距最远 通过图象面积判定距离 解析/显隐 3．如图所示是甲、乙两质点从同一地点沿同一直线运动的v -t图线．关于两质点在0～8 s内的运动，下列说法正确的是(　　)． A．甲、乙两质点都在做匀速直线运动 B．甲、乙图线交点对应的时刻两质点速度相等，且相距最远 C．乙质点距离出发点的最远距离为80 m D．甲、乙两质点在t＝8 s时同时回到出发点 解析/显隐 二、图象问题的解题思想 1．读图 读图 坐标轴 横坐标轴对应的量 纵坐标轴对应的量 图线 斜率、面积、截距的物理意义 重视交点、转折点、渐近线 识读图象要注意哪几个方面？ 注意对两车运动过程的细致分析，理清各时刻两车位移及速度特点 甲 乙 转 解析 解析　第1小时末，图象上的拐点并不表示运动方向改变，而表示由匀加速变为匀减速，故A错； 由0～2小时末甲、乙两图线围成的面积可知，乙车位移为30 km，甲车位移也是30 km，由图可知，此