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a o e导学案 授课年级 一年级 学科 语文 备课人 孙金花 授课日期 2015. 本课内容解析 本课包括两部分内容，学习a o f以及四声。 学习目标 学会单韵母a、 o、 e，能读准音，认清形，正确书写。 知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a 、o 、e的音。 3、认识书写汉语拼音的四线三格，正确掌握a、o、e的笔顺，知道三个字母都占中格。 重点、难点、 重点：a、o、e的发音和韵母的带调读。 难点：o的发音及a、o、e的第二声和第三声的发音。 学 习 过 程 导入 导入：汉语拼音的用处很大，它可以帮助我们识字、学习普通话、查字典、读拼音读物、还能帮助我们电脑打字，是我们学习的好帮手。 自主学习：（3分钟） 1、观察情景图，说说图上画了哪些小动物，它们在干什么？ （1）图上画的是什么季节？什么时间？小女孩在做什么？ 小女孩的嘴巴大大的，会发出什么声音呢？自己试一试，把嘴巴张得大大的，可以发什么音？ （2）夏天的早晨，大公鸡在做什么？大公鸡怎样打鸣？自己试一试。 （3）什么在小河里游？把“鹅”的音平读就是“e”。 2、观察课文插图，看看a、o、e像什么？听录音试着跟着读一读。 探究 （一）、识记“a、o、e”。 音：出示卡片，讲解范读，学生互读，师巡回检查帮助纠正错误的读音。 形：“a、o、e”分别像什么？怎样记住它的形？ 写：①认识四线三格； ②观察“a、o、e”的位置； ③讲笔顺并范写，生跟着书空； ④先描再独立写。 （二）、我会读声调。 ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è 质疑展示 7分钟 1、本节课我学会了什么？ 2、还有哪些不懂的地方？ 3、本节课中小组成员表现最突出的“学习之星”。 达标测评（3分钟） 1、我会读。 ā à ǒ ǎ ē è ě á ó ò é 2、我会听写a、o、e： 八、朗读训练 一声平 二声扬 三声拐弯 四声降 ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è 九、记忆背诵 张大嘴巴a a a 圆圆嘴巴 o o o 扁扁嘴巴e e e