浅论动画市场人才需求与校园培养模式的博弈.docVIP

浅谈关于当动漫市场人才需求与教育现状的博弈 张雪梅? 【摘要】：近些年来,随着国家对动画产业的大力扶持与宣传,动画教育的热潮随之兴起, 【作者单位】： 【关键词】： 动画课程设置学术系统校教育【正文】：近些年来,随着国家对动画产业的大力扶持与宣传,动画教育的热潮随之兴起,动画专业可谓是我国目前既热门又并不成熟的一个专业。因此,如何进一步完善高校动画教育已成为当前各级院校的一个热门话题。客观分析目前我国高校动画教育的症结所在,积极学习、与时俱进、大胆改革、勇于创新,将会为我国高校动画专业教育开创一个新的局面,谱写一曲新的篇章。相关政策 　 2006年7月，国务院办公厅转发了财政部等十部委《关于推动我国动漫产业发展的若干意见》，提出将加大投融资支持力度助动漫企业增强竞争力。 发展现状 动画学术系统的基本构成与动画教育的起源与其他学科相比,动画的发展历史较短。但是,这一学科的根基却牢牢地深植于传统文化艺术思想的土壤里。动画学术研究的对象起源于19世纪,通过对动画发展历史的研究和学习,我们可以得出这样一个结论,动画学术系统的建立与完善是由科随着国家动画基地政策不断完善， 原创动画制作机构和动画教学机构大量增长 ，国产电视动画片创作量大幅上升，优秀原创动画片不断涌现，国产动画电影创作生产发展迅速，新品种新风格不断出现。在看到国产动画取得的一系列可喜变化的同时，我们也要清醒地认识到我国动画产业发展所面临的困难和迫切需要解决的问题，主要有以下几个方面： 一国产动画片数量需要进一步增加。2005年我国动画片产量达到42,000分钟，与往年相比有了很大的突破。但是，我国动画片的产量与我国上千个电视频道的播出市场还不相适应，与拥有3.7亿青少年的消费市场还不相适应，不能满足广大观众特别是未成年人日益增长的文化需求。我国目前有4个专业动画频道、29个专业少儿频道，动画片是这些频道播出的最主要的节目类型。此外有大量电视台开辟了固定的动画栏目。播出平台的扩大，使得动画片需求量迅速增加，而我国动画片的产量却远不能满足播出需求。 二动画片艺术质量和技术水平需要进一步提高。我国动画片艺术质量和技术水平近两年虽然得到长足发展，但还存在很多不足，与国际先进水平存在一定差距。例如不重视前期策划和剧本创作，一些动画片项目匆匆上马，只是追求数量或完成任务；说教类题材过多，总是以成人居高临下的眼光去揣测孩子的心理，进行不问效果的灌输；神话历史类题材过多，照搬历史典籍和文学名著，缺乏想象力和创造力；适合14岁以下观众收看的低幼题材动画片过多，很多动画片制作者还停留在动画片只是给少儿看的这种狭隘的思想观念之中，不去考虑更加广泛的收视群体等等。在制作手段上，很多动画项目都尝试运用电脑软件制作三维动画片。但目前我国三维动画由于投资有限和技术水平的限制，人物表情呆板，动作不够灵活，画面不够流畅、缺少美感。其它类型的动画片有一些仍然存在简单说教、粗制滥造的问题，缺乏精益求精的意识。动画片质量由低到高虽然是一个不可避免的阶段，但必须引起各级广播影视管理部门和动画制作企业的高度关注，下大力气解决好这一问题。?动漫创意观念滞后。主要问题是缺乏想象力，不善于大胆创新、夸张、变形，墨守成规、中规中矩，偏重于形似。作品与形象的艺术张力不够，感染力不强。因此，难以给观众愉悦，难以形成印象，也就难以形成名牌，大多成为大路货，过眼烟云。　?动画人才机制仍待完善，动画高端人才依旧缺乏。动画人才的培养和使用是繁荣我国影视动画产业的重要前提。我国绝大多数学校的动画专业历史还太短，在师资、教材、教学体系上都不够完备，培养出来的人才和实际工作中需要的人才还有一段距离，而且很多动画院系和培训机构更多地重视绘画和电脑技能的培训，而忽视人文底蕴、艺术修养的培养。我国目前动画人才状况是优秀的创意人才很少，动画企业经营管理人才很少，既懂创作生产又懂市场运营的复合型人才非常缺乏，没有建立现代化的人才培养机制、选人用人机制、人才评价机制和激励机制。我们呼唤中国的手冢治虫、中国宫崎骏的出现。 市场资源丰富，本土产业不成熟，人才资源严重不足尽管我们有着庞大的市场，但是却没能发展出我们自己的相关产业。一项调查显示，在青少年最喜爱的动漫作品中，日本韩国动漫占 60% ，欧美动漫占 29% ，中国内地和港台地区原创动漫的比例仅有 11% ，日韩产品占据着中国网络游戏产品的主要位置。究其原因，除了经济运行机制和开发水平外，最主要的瓶颈是民族企业中各类影视动画职业人才的匮乏。 根据专家统计，目前动漫行业需要的人才是15-20万，而每年能提供的人才仅为1万人左右，人才缺口很大伴随着产业的进一步发展，市场的进一步成熟，对各种专业人才的需求必将更为广泛，对人才素质的要求也将越来越高。既精通职业技能，又具有创意、策划能力，同时具备良好的