三年级英语上册校本教材张蕾.docVIP

三年级英语上册 Unit 3 Look at me 第一课时 A Let’s learn Let’s do 课前预习 （一）预习目标： 1.通过预习知道头部各部位的单词：face ear eye nose mouth 2. 通过Let’s do部分来巩固Let’s learn的单词。 （二）预习导航 1、视听Let’s learn 部分内容，试着跟读。 2、视听，学说Let’ s do部分的内容。 3、通过听录音，我学会了（ ）单词的读音。 4、通过预习我认识了头部各部位的单词： face表示的中文意思是（ ），ear表示的中文意思是（ ），eye 表示的中文意思是（ ），nose表示的中文意思是（ ）， mouth表示的中文意思是（ ）。 5、我会用 ( This is my …….. ).介绍我自己头部的各部位名称。 6、对本课时内容预习后，我对（ ）有点模糊，我对（ ）不明白。 课后达标 一、 选择正确的单词。 （ ）1.耳朵 A. ear B. eye ( ) 2. 眼睛 A. ear B. eye ( ) 3. 鼻子 A. eye B. nose ( ) 4. 嘴 A. nose B. mouth ( ) 5. 脸 A. hand B. face 二、选出每组中不同类的一项。 （ ）1. A. face B. orange C. nose （ ）2. A. blue B. green C. hand （ ）3. A. open B. ear C. eye （ ）4. A. mouth B. eye C. touch （ ）5. A. pencil B. book C. nose 三、读出下列短语，并做出相应的动作。 1.Close your eyes. 2. Open your mouth. 3.Touch your ears. 4.Touch your face. 5.touch your nose. 评价反思 1、自我评价 通过对本节课内容的预习和学习，看看我是如何评价自己的吧！（在对应的表情下面打√） 2.他人评价 老师评价 家长评价 组长评价 3、自我反思 （1）通过本节课的学习，我的收获是： （2）学习后，还存在的疑问是： 课后链接 　 一天,大家都在安静地休息着，忽然，手无意揉了一下眼睛，眼睛受到了刺激，流出眼泪来，眼泪流到了鼻子里，鼻子忍不住迫使嘴巴打了个个喷嚏，唾沫溅到了手上，手正要去打嘴巴，没想到打到了嘴巴的近邻——耳朵。 　　“手先生”，耳朵抢先发言，“我说你怎么朝我乱打，要知道，没有了我，你们可就什么也听不见了。可是，你竟然朝我乱打。” 　　“你不就是只能听那么两下子吗，要是没有了我，你们都要饿得扁扁的了。”嘴巴不服气。 　　“你们算哪根葱?”眼睛发火了，“要是没有我，大自然的万紫千红、百花争艳，你们能看得见吗?要说老大，我才是当之无愧的人选呢!” 　　平时沉默寡言的鼻子也忍不住了，说：“我才是不折不扣的老大!”眼睛、鼻子、手和嘴巴异口同声地问：“为什么?” 　　“你们这群笨家伙，连这都不知道。你们得想一想，如果没有了我给你们提供氧气，那你们还能生存下去吗?还敢跟我争老大，切!”鼻子又说到。 　　手不屑一顾地说：“要不是平时我给你们按摩，你们能有这么白嫩的皮肤吗?你们这群忘恩负义的东西，我才是老大哩!” 　“是我” 　“我是老大” 　“你算什么，我才是老大呢!”``````大家闹成一片，声音十分嘈杂。 　“是谁在吵，把我都给吵醒了。” 原来是大脑总司令醒了。五官见大脑醒了，忙跑到它面前去，七嘴八舌地把刚才发生的事情说了一遍，并请它评判谁当老大合适。 　　大脑沉思了一下，对它们说：“如果谁可以吃、可以看、可以呼吸、可以按摩、可以听，谁就是五官之中的老大。”五官听了，费尽心思地按照大脑总司令的话去