第一章追求远大理想坚定崇高信念-青岛远洋船员学院机电系.pptVIP

理想、空想、幻想 辨析 理想建立在理性认识基础之上，有可能实现的想法和目标，往往带有褒义； 空想是一种脱离一定条件的想象，或者脱离行动的想法，往往未能实现，带有贬义； 幻想是一种超越现实虚幻的想法。我们有时鼓励学生大胆幻想以摆脱传统惯性思维而创新。 中国特色社会主义主要成就 经济实力大幅提升 改革开放取得重大突破 人民生活显著改善 民主法制建设取得新进步 文化建设开创新局面 社会建设全面展开 中国共产党第一次代表大会会址及代表 伟 大 的 长 征  孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。 3、立志须躬行 不积跬步无以至千里 不积细流无以成江河 万丈高楼从平地盖起 成功源自于践履笃性 马克思的理想 在他17岁就立志为全人类作出重大贡献，并终身为之奋斗，创立了马克思主义学说。 袁隆平梦想: 1、坚定对马克思主义的信念： 对马克思主义的信仰是社会主义理想信念在世界观、 人生观、价值观高度上的体现。 中国革命和社会主义建设的实践证明，什么时候坚持了马克思主义，我们的事业就蓬勃发展，什么时候偏离了马克思主义，就会遭受挫折和失败。 1999年，先是由英国剑桥大学文理学院教授们发起，就谁是人类纪元第二个千年的“千年第一思想家” 这一命题进行了校内的征询、推选。投票结果是马克思位居第一，而被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二。随后，英国BBC广播公司，又以同一命题，在全球互联网上公开征询投票一个月。汇集全球投票的结果，仍然是马克思第一，爱因斯坦第二。 千年第一思想家 2.坚定对社会主义的信念 马克思主义信仰的核心内容是社会主义信念。 这个信念集中体现了马克思主义信仰的价值 取向和实践追求。 实践证明： 只有社会主义才能救中国， 只有社会主义才能发展中国 3.增强对改革开放和社会主义现代化建设事业的信心 我国社会主义事业有坚实的物质基础 我国社会主义建设事业找到了正确道路 4.增强对党和政府的信任 党和政府的性质与宗旨 党和政府在社会主义建设事业中的领导作用 党和政府勇于坚持真理、修正错误的精神 第三节 架起通往理想彼岸的桥梁 现实 理想 实践 一、 立志高远与始于足下 1、立志当高远 为中华崛起而读书 —— 周恩来 志向高远，就是要放开眼界，不满足于现状，也不屈服于一时一事的困难与挫折，更不要斤斤计较与个人私利的多与少，得与失 2.立志做大事 课堂探讨：何为大事？ 点评：在今天,做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业。无论从事什么具体、平凡的工作,只要是与这一伟大事业相联系、是服务于祖国和人民的,就值得我们去做,就是大事。 二、 认清实现理想的长期性、艰巨性和 曲折性 1、理想的实现是一个过程。 顺境中要居安思危，跃马扬鞭，更进一层。 逆境中要迎难而上，磨炼意志，陶冶品格。 2、正确对待实现理想过程中的顺境与逆境 理想是美好的，而现实是残酷的。 1、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础 2、坚定信念是实现理想的重要条件 3、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 三、在实践中化理想为现实 正确看待理想与现实的矛盾 1．走出“以理想来否定现实”的误区 2．走出“以现实来否定理想”的误区 “志当存高远” “淡泊以明志，宁静以致远” ——诸葛亮 名人名言 “古之立大事者， 不惟有超世之才， 亦必有坚韧不拔之 志” 　　　——苏轼 名人名言 毛泽东的理想 在他20岁的时候，他看到国家极坏、人类极苦、社会极黑，立志要建立一个新中国。 * 青年大学生正处于最富于理想的年龄，也是信念信仰形成的关键时期。通过本节的学习，使大学生了解理想、信念、信仰的基本特征及相互关系，懂得人生理想信念对大学生成长成才的重要意义。 教学目的和要求 教学重点难点 教学重点：认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。 教学难点：如何让学生树立崇高的理想，坚定社会主义信念，对社会主义充满信心；如何把理想变成现实。 请思考 在一些高校，有部分大学生产生了信仰危机，对理想报有偏见，游戏人生，把理想戏为“利想”，认为“理想理想，有利就想。”“大目标不如‘大团结’ ，讲理想不如讲实惠。” 请思考：社会主义市场经济需要什么样的理想？谈谈理想是怎样推动你的学习和生活的。 请思考: “读书是为了什么？” 读书是为了什么？这样一个简单的问题，现