2004年10月高等教育自学考试人力资源开发与管理试题.docVIP

2004年10月高等教育自学考试 人力资源开发与管理试题 课程代码：06093 一、填空题 每空1分，共15分 1.人力资源的能动性，主要表现在_______________、选择职业、积极劳动三个方面。 2.现代管理思想——把科学管理与行为科学相结合，以“社会人”“自我实现人”假设为基础，以_______________为中心，量与质并重地管理人力资源，并逐步过渡到以质的管理（即观念的管理）为主，使这门科学更多地深入到人才学、心理学领域。 3.把自然界的同素异构原理移植到人力资源开发与管理领域，意指同样数量的人，用不同的组织网络连结起来，形成不同的权责结构和_______________，可以取得完全不同的效果。 4.所谓_______________，就是创设满足职工各种需要的条件，激发职工的动机，使之产生实现组织目标的特定行为的过程。 5.组织是为了达到某些特定目标经由分工与合作及不同层次的权力和责任制度，而构成的人的_______________。 6.人力资源计划就是一个国家或组织科学地预测、分析自己在环境变化中的人力资源_______________和_______________状况，制定必要的政策和措施以确保自身在需要的时候和需要的岗位上获得各种需要的人才。 7.人的气质可以分为_______________质、多血质、粘液质和抑郁质等四种类型。 8.从众是在群体影响下_______________个人意愿而与大家保持行为一致的心理行为。 9.绩效考核方法一般分为三种类型，一是基于员工_______________的方法，二是基于员工行为的方法，三是基于员工工作结果的方法。 10.培训工作流程主要包括三个阶段：①培训需求分析，②培训设计和实施，③培训的_______________。 11.学习型组织的本质特征在于善于不断学习，主要有以下四点含义，①强调_______________学习，②强调全员学习，③强调全过程学习，④强调团体学习。 12.施恩教授提出的职业锚理论把职业锚分为五种类型，分别是①技术／职能型职业锚，②管理型职业锚，③_______________职业锚，④自主／独立型职业锚，⑤安全／稳定型职业锚。 13.组织文化的作用具体表现在，①_______________作用，②规范作用，③凝聚作用，④激励作用。 14.领导影响力的主要来源，一是_______________权力，二是个人权力。 二、单项选择题 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共12分 1.处于劳动年龄之内、正在从事社会劳动的人口，它占据人力资源的大部分，可称为（　　　）。 A.求业人口 B.适龄劳动人口 C.待业人口 D.经济活动人口 2.20世纪30年代，在霍桑试验的基础上美国管理学家（　　　）提出了人群关系论。 A.巴纳德 B.德鲁克 C.布雷德福 D.梅奥 3.马斯洛认为，人的需要遵循（　　　）规律，在较低层次的需要得到满足之前，较高层次的需要强度不会很大，更不会成为主导的需要。 A.递进 B.递减 C.主导 D.优势 4.随着时间的推移，事业的发展，各个职位及其要求在不断变化，人们的素质和能力也在不断的变化，因此必须经常不断地调整（　　　）的关系。 A.人与事 B.能与级 C.权与责 D.岗与职 5.根据人员素质、工作复杂程度、授权情况等合理地决定管理幅度，相应地也就决定了（　　　）和职权、职责的范围。 A.人数 B.部门数目 C.管理层次 D.规模 6.轮换计划即是为实现工作内容的（　　　）、保持和提高员工的创新热情和能力、培训员工多方面的素质，而拟订的大范围地对员工的工作岗位进行定期变换的计划。 A.扩大化 B.丰富化 C.规范化 D.制度化 7.人员净需求数为（　　　）则表明企业这方面的人员是过剩的，应该精简或对员工进行调配。 A.正 B.负 C.大 D.小 8.人事调配指经主管部门决定而改变人员的工作岗位职务、工作单位或（　　　）关系的人事变动。 A.工作 B.劳动 C.人事 D.隶属 9.社会主义劳动力市场的功能主要是，实现社会各种（　　　）的交换，实现劳动力的流动，即劳动力使用权的转移。 A.产品 B.人 C.劳动服务 D.智力 10.绩效考核面谈的主要目的是（　　　）。 A.反馈信息 B.纠正错误 C.发现问题 D.提供建议 11.文化补习的目的在于增加受训者的科学文化知识，提高其基本（　　　），为以后的进一步提高奠定基础。 A.技能 B.素质 C.学历 D.知识 12.学习型组织尽最大可能地将决策权向组织结构的下层移动，让最下层的单位拥有充分的自主权，并对产生的结果负责，从而形成以“地方为主”的（　　　）组织结构。 A.直线式 B.金字塔式 C