22.2.4一元二次方程根与系数的关系教师用教案.docVIP

一元二次方程根与系数的关系 课题 一元二次方程根与系数的关系 学习 目标 1.熟练掌握一元二次方程的根与系数的关系； 2.灵活运用一元二次方程根与系数的关系解决实际问题； 重点 一元二次方程根与系数关系的灵活运用 难点 某些代数式的变形 自学学案 备注 一 情景 1、解下列方程，将得到的解填入下面的表格中，观察表格中两个解的和与积，它们和原来的方程的系数有什么联系？ ⑴　x2 + ２x - 3 0　　　⑵　x2 + ３x －４ 0 ⑶　x2 －５x + ６ 0 方程 x1 x2 x1 + x2 x1 x2 x2 + ２x - 3 0 x2 + ３x －４ 0 x2 －５x + ６ 0 二 自主探究 探究1、猜想一元二次方程的两个解的和、积与原来的方程有什么联系？请与小组中的同学交流你的看法，并总结你们的观点。 猜想: ．如果方程x2+px+q＝0的两个根是x1，x2， 那么x1＋x2＝ ，x1·x2 ． 证明结论：对于关于x的方程x2+px+q＝0（p,q为已知常数）的两个根是x1，x2，由求根公式可知： x1 x2＝ 则x1＋x2＝ x1·x2 例１.不解方程，求出方程两根的和与两根的积 1 　x2 + ３x －１ 0 2 　x2 + ６x +２ 0 3 x2 -６x -15 0 4 ３x2 －４x+１ 0 探究2：猜想：如果ax2+bx+c 0（a≠0）的两个根x1,，x2 则有：x1 + x2 x1 x2 证明猜想：方法1（公式法求根） 方法2：利用结论1 ∵x1 x2 ∵a≠0 ∴方程的左右两边同时除以a ∴ 原方程化为_________________ 0 ∴ x1 + x2 ________________________________ 由结论1得 ∴ x1 + x2 ___________________________________________ x1 x2 __________________________________ x1 x2 _________________________________ _____________________________________ _________________________________________ ________________________________________ 由此得出，一元二次方程的根与系数的关系（韦达定理） ．如果ax2+bx+c 0（a≠0）的两个根是x1，x2， 那么： 注意： 三 互动深化 例2：已知的两根是。 求： 练习1 设是方程的两个根，利用根与系数的关系，求下列各式的值。 例3、已知方程x2- k+1 x+3k 0的一个根是2 ,求它的另一个根及k的值。 四、课堂小结 通过本节课的学习你学到了那些知识？ 五，反馈练习 1、（中考链接2009，眉山）若方程的两根为、，则的值为（ A．B．C．D．是一元二次方程的两个根，则的值是（ ） A．　　　　B．　　　　C．　　　D． 3、（中考链接2009，烟台）设是方程的两个实数根，则的值为（ ） A．2006 B．2007 C．2008 D．2009 4、（中考链接2009，青海）方程的两个根是等腰三角形的底和腰，则这个三角形的周长为（ ） A．12 B．12或15 C．15 D．不能确定 5、不解方程，求出方程两根的和与两根的积 1 x2 －3x+2 10 2 5x2 +x－5 0 3 x2 +x 5x+6 4 7x2－5 x+8 6．若关于x的方程的两根是，且满足 ，求实数m的值. 7．m为何值时，（1）方程有两个不相等的正数根？ （2）方程的两根异号？ 4