29寓言两则第二课时终极稿.docVIP

课题：29寓言两则 （第 2 课时） 集体备课设计 学习目标：1、.正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到“学习要练好基本功”和“要防微杜渐、听取别人正确意见”的道理。　　　2、.练习提出问题和大家讨论，发表自己的想法和看法。 教学重难点： 1、整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句。　　2、体会人物的心理，理解两则寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。 教学流程： 第一板块：复习旧课，导入新课。 操作步骤：　　１、上节课我们已经认识了射箭能手纪昌， 这节课再来认识一位著名人物， 他是谁，又是从事什么职业的呢？ 2、媒体慢慢播放故事或教师介绍扁鹊其人。 3、看来，扁鹊真不愧是神医啊。就是这个神医扁鹊，与蔡桓公之间发生了一个小故事，被人们广泛传颂。因为故事虽然简单，却给人以深刻的启示。我们今天就来学习这篇寓言故事《扁鹊治病》。 第二板块：自读自悟，完成以下自学要求 目 标：1、通过朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到“学习要练好基本功”和“要防微杜渐、听取别人正确意见”的道理。 操作步骤： 1.读准字音，把课文读正确。 2.边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？练习简要地讲述课文内容。 3.提出自己的疑问或写下自己所得到的启示，准备与大家交流。 第三板块：交流讨论，练习有感情地朗