使议论具有形象美资料.ppt

高三作文课 一、比较阅读 文段1：人生在世，免不了遇到一些没有解决或者不会解决的问题，这些难以解决的问题我们可以把它称之为困难。人生下来注定要同困难打交道的，你有勇气战胜困难，你就能走向成功；你要是害怕困难，你的困难只会越来越多。不同的人，对待困难有不同的态度。我们要在困难中磨砺自己，要向困难做斗争。 文段2：困难原本是生命中一道不可或缺的风景，如果人生的旅途上没有困难，人还有什么可做的呢？困难是竖立在现实和理想之间的一扇纸糊的门，你只要敢于捅破，前方的路便天宽地阔；困难是蹲在成功面前的看家犬，怯弱的人逃得越急，它便追你越紧；困难是悬崖上的独木桥，强者把它当做捷径，弱者把它当做绝境；困难是生命的试金石，灵魂在困难中磨砺，就会显露出金子般的成色。世上没有不弯的路，人间没有不谢的花。困难宛如天边的雨，说来就来了，你无法逃避，无法退却；困难又似横亘的山，赶也赶不跑，你只有跨越，只有征服。 文段1的道理是说清楚了，但干瘪无味，内容空泛，缺乏说服力和感染力。 文段2通过丰富的联想和想象，把抽象的“困难”变成了具体可感的形象，说理透彻，内容丰富，语言也显得文采飞扬。 二、考纲解读 湖南高考作文考纲在发展等级明确要求“深刻，丰富，有文采，有创新”，其中第三点“有文采”具体是指：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 评分方式则只要发展等级的四点中有一点特别突出，或深刻，或丰富，或有文采，或有创新，就可以计满分20分。 三、使议论具有形象美之方法探究 分组探究学习 方法一 ，使议论具有形象美 博喻 包孕式比喻（母子式比喻） 对比式比喻 缩喻 俗话说，“喻巧而理至”！ 梁实秋在《我的一个国文教师》说他的国文老师教他打比方：他又告诉我，说理说至难解难分处，来一个譬喻，则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了，何等经济，何等手腕！ 方法二、 ，使议论具有形象美。 万丈高楼平地起，长期积累为前提。 千淘万漉始到金，精心选择是关键。 浓妆淡抹应相宜，运用得体才精彩。 方法三 、 ，使议论具有形象美。 ·熟语 ·诗词 一则熟语，一个典故，往往凝结着一段故事，一种人生；浓缩着一种经验，一种情绪；一句诗词，往往就是一幅图画，一个场景，隐含着一种体悟，一种道理。运用诗词典故，名言熟语，可以使读者在“如睹其人，如闻其声，如见其形，如临其境”中体情、悟理、得趣！ 四、课堂写作实践 写作实践 ：练习一、三做课堂练习，其余为课外作业。 练习一 依据语境，用“比喻使形象”的方法，续写3—6句。 有网友相信微博“利大于弊”，理由是： 1、微博是腐败的曝光机； 2、微博是谣言的粉碎机； 3、微博是__________； 4、微博是__________； 5、微博是__________； 6、微博是__________； 参考答案 3、微博是真相的挖掘机； 4、微博是自由声音的发动机； 5、微博是民众微言的呼吸机； 6、微博是社会空气的清洁机； 7、微博是事件记录的影像机； 8、微博是推动社会进步的永动机。 练习三、运用所学化抽象为形象的表述方法，在横线上续写若干句子，使之与前文形成完整的段落。 自信是什么？自信就是诸葛亮在空城之上面对百万之众时镇定自若的笑容， 就是毛泽东运筹帷幄指挥三大战役时坚定的目光，就是朱总理当选后答记者问时激昂的语调，就是女足姑娘们在球门前果断的一脚……自信有助于成功。 注意事项 · 其一，抽象表达与形象表达有机结合。使议论具有形象美时，宜先给概念或判断下一准确的抽象定义或作概括性较强的诠释，以保证后面的形象化表述比较准确与合乎情理。比如张锲《祖国》。 其二，调整文字就是更动思想情感。记住朱光潜先生在《咬文嚼字》里说的话，斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感，形式服务于内容。 其三，精彩文段多揣摩，多朗读。仅看几段范文，学几条方法，是不可能掌握使议论具有形象美的表述方法的，临考前要加强阅读，对这类文章多加思考，揣摩写法，精彩文段要有感情地朗读，最好能熟读成诵。 其四，要注重联想能力、发散思维的培养。 其五，要“肚里有货”。列举具象，引用诗文使议论具有形象美时，必须得平时就得时时留意，用心积累。 * 使议论具有形象美 讨论时注意两个层次： 第一个层次，你侧重研究的这组材料是用了何种方法使议论具有形象美的？ 第二个层次，比较每组两个例子在方法上有不同之处吗？ 运用比喻 列举 ·列举事例 ·列举意象 具象 引用诗文 *