2015《音乐巨人贝多芬》.ppt

其他描写 其他表达方式 古今中外像他一样深深扼住命运咽喉的人多不胜数。 司马迁忍受宫刑，最终写成了“史家之绝唱，无韵之离骚”——《史记》。 “即使身体的翅膀折了，心灵也要飞翔”，海伦.凯乐是一个集聋、哑、盲于一身的人，人生最大的不幸莫过于此了，她却用顽强的意志谱写了一曲壮丽的人生之歌，最终成了美国声名显赫的教育家、作家。 病魔束缚了霍金的躯体，宇宙中却弥漫着这位科学巨匠睿智的思绪。 （1）贝多芬，虽然命运给你关上了一扇门，您却开启了另一扇窗！将你心中的音乐让人们倾听，让您有着对音乐超凡的热爱，这不是耳聋所能阻挡的，因为您有着坚强的意志。 （2）虽然您的耳朵聋了，但是您并未放弃对音乐的追求，在无声的世界里您创作了无数动听，悦耳的音乐。您坚强不屈的与命运抗争的精神使我倍受鼓舞。 （3）虽然身体上有残疾，但您却有一个好的灵魂，您敢于和命运作斗争，正如您说的那样“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服。”而我一个健康的人，遇到一点困难就容易退缩，你是我学习的榜样，你将成为我心中永远的丰碑。 （4）贝多芬叔叔，虽然你离我们很远，但现在您真正的走进了我的心灵，您有音乐为伴，与永恒为伍，您的坚忍无比的意志，将成为我前进的动力，您对事业的执着追求，将始终鞭策着我！ 再见 铭记伟人的声音： “我要扼住命运的咽喉，它休想要我屈服！” 拓展延伸： 1、? 推荐阅读罗曼罗兰的 《约翰克里斯朵夫》。 2、? 推荐欣赏曲目《英雄》、《田园》、《欢乐颂》等曲目。 3、阅读《贝多芬传》。 * “ “我要扼住命运的 咽喉，他休想让我屈服”（贝多芬） 给下列粗体字注音。 踌躇（ ）磐石（ 　 ） 头颅（ ）下颏（ ） 深邃（ ）含蓄（ ） Chóuchú pán lú kē suì xù 整体感知： 　　　理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事？ 访问贝多芬 女佣开门　 女佣介绍贝多芬的情况 参观贝多芬的工作室 贝多芬下楼并开始和 客人谈话 贝多芬和客人共进晚餐 贝多芬回忆往事 访问过程, 女佣开门 介绍近况 参观工作室 下楼交谈 共进晚餐 回忆往事 写三件事 “客人”参观工作室 贝多芬与“客人”会面交谈 贝多芬会议最后一次指挥 跳读全文，勾画关于描写贝多芬的句子，并思考贝多芬是一个怎样的人？ 评析人物 一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。…… 成功的外貌描写，往往能抓住最能反映人物个性特征的方面来重笔刻画。做到以形传神。忌面面俱到，忌“脸谱化”。 印证窘迫和苦难 显示不屈和抗争 两肩—— 极宽 衣服—— 陈旧不整洁 手—— 大而有力 脸—— 愁苦和力量 头发—— 火一样蓬勃 眼睛—— 深邃凝重不可逼视 鼻子—— 长而笨重 嘴—— 紧闭 下颌—— 方形 ——能挑起整个生命的重荷 及命运的担子 ——浪漫不拘小节， 典型艺术家性格 ——弹奏出世界最美妙、最动听的音乐不朽之作 形 神 兼 备 窘迫 苦难、 不屈 抗争 5分钟的人物速写，所刻画的人物均是本班同学，描写外貌，三五十字即可，不说出姓名。文成后四人小组中相互交流、点评，选出一篇最好的小习作在班内朗读，大家一起猜所描写的人物是谁。 人物速写 一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。…… 成功的外貌描写，往往能抓住最能反映人物个性特征的方面来重笔刻画。做到以形传神。忌面面俱到，忌“脸谱化”。 印证窘迫和苦难 显示不屈和抗争 “我的好灵魂!人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个!在这里我孤零零地坐着，写我的音符我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。” 他是心的英雄，他的音乐是英雄心的表现。” （ 丰子恺） １、你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。 比喻。 一般人都以为他很可怕，很难接近，而“客人”竟