学习成就金牌班组.docVIP

学习成就金牌班组 　　【摘 要】电网的安全稳定和可靠，需要规范的调度管理和过硬的调度员素质。在“学习型班组”创建过程中，泰兴市供电公司调控班以“安全科学争当标杆，创新奉献构建和谐”为共同愿景，以“学习氛围浓、专业基础实、综合素质高、创新意识强”的班组特色为目标，以开展创建活动为载体，营造了良好的学习氛围，打造了奋发向上的团队精神。 　　【关键词】供电公司业 班组 学习 　　1.产生背景 　　电力调度控制中心调控班是泰兴电网安全运行的指挥中心，必须高效执行公司“大运行”体系建设之后的各项工作任务。若要优质高效完成各项工作任务，确保电力调度万无一失，归根到底是如何做好班组建设和“学习型班组”创建工作。自开展班组建设工作以来，班组积极开展“学习型班组”创建工作，使得班组无论竞争力、创造力、凝聚力和战斗力都有了显著的提高。调控班“学习型班组”创建活动引起较大反响，并获得2012年度泰州市“学习型班组”荣誉称号。 　　2.主要做法 　　2.1凝聚共识，以团结保障学习动力 　　班组是企业的基石，班组成员团结协作，拧成一股绳，力往一处使，才能搞好班组管理，才能使企业的各项管理工作和改革措施更好地落实。 　　在创建学习型班组过程中，调控班对学习认知、学习方法进行了调查分析.通过调查发现，班组成员一致认同学习的重要性，是行业与时代的要求。但如何学习、如何才能使班组成员由被动学习转为主动学习成为摆在众人面前的首要问题。为切实解决这一根本问题，调控班以“情”字凝聚人心，提出了“我为人人，人人为我以及换位思考”的新思路，要求班组成员结合个人愿景、职业规划、优势弱点、兴趣特点等。 　　2.2坚定执着，以文化奠定学习基石 　　电网安全来自电网的稳定和可靠，但更重要的，是靠规范的班组管理和过硬的员工素质。调控班把班组文化建设与日常安全管理工作有机结合起来，让安全行为贯穿于每一个工作细节中，营造安全文化氛围，共筑安全大堤。 　　长期以来，调控班一直坚持做到“四个一”、“两个经常”和“两个严格”，即每周一个安全活动，每月一次安全运行分析会，每季一次安全工作自我检查，每年一个“安全月”活动；经常到重要用户了解生产流程和停电造成的危害；严格执行“两票三制”，严格执行停电检修程序。 　　值得一提的是，为切实做好电网调度工作，班组结合工作实际，专门编写了《电网调度安全“十忌”》的顺口溜，要求每个调度员都能熟记：一忌盲目操作，不懂装懂；二忌马虎操作，粗心大意；三忌忙乱操作，顾此失彼；四忌无票操作，误下指令……正是调控班始终如一地坚持全员、全过程、全方位的安全生产管理制度，让安全文化贯穿于每一项工作当中，从而在班营造浓厚的安全文化氛围，使班组成员自觉养成遵纪守规的良好行为习惯，夯实了电网安全调度运行的基础。 　　2.3坚持创新，以方法拓展学习内涵 　　学习的内涵来自学习的手段，学习的手段有多丰富，学习的内涵就有多宽广。调控班通过学习手段多样化，充分调动班组成员学习兴趣，以此实现“小学习”和“大收获”互动，努力达到学习的“四化”要求，即：学习安排系统化、学习内容综合化、学习方式多样化、学习活动日常化。在2011年泰州市调控系统比赛中，调控班获得团体、个人双双第一名，全班同志考分均在90分以上。 　　一是采用“集中讨论，全员参与，重点讲解，人人为师”的学习模式。调控班将学习过程分成了理论授课、现场演习、经验交流和团队学习四个环节。通过深度交流、反事故演习等学习形式，讲解调度运行规程、安全规程、调度运行理论知识，达到共同学习，共同提高的目的。 　　二是开设 “人人做老师、轮流做学生”活动。在调控班人人都是老师。“分享经验，分享快乐。你学到一个新知识，我学到一个新知识，交换后，产生的是更多的知识和智慧。” 　　三是因地制宜创办特色学习园地――充电驿站。为班组成员提供安静，方便的学习场所，并在此基础上开展了“读书会”活动，大家将自己喜爱的书籍推荐出来，并撰写了读书心得，让每一个人去分享。 　　四是建立“技术宝典”，努力提高工作效率。班组根据日常调度工作，整理近年来的各种运行规定及工作规程等内容，如果需要方便及时查找。 　　2.4学以致用，以目标兑现学习价值 　　学以致用，实用性是学习的终极目标。调控班定期组织人员研究分析我市电网运行中存在的薄弱环节，进行电网迎峰度夏期间的安全运行分析和用电负荷预测，针对存在问题制定具体的应对方案和措施。针对复杂操作及运方调整，事先制定操作程序、组织学习，并经过运方、班长审核把关，确保万无一失。定期组织调度员到变电所和生产现场熟悉设备状况，跟生产班组进行交流，指导他们如何办理停电申请、接受许可和终结命令，纠正他们平常工作中常见的错误，同时听取他们对调度工作的意见和建议。 　　强化停送电流程的记录管理，