塞翁失马(公开课最新修改版)资料.ppt

塞翁失马 塞（ ）翁失马 此何遽（ ）不为福乎 其父（ ）曰 其马将（ ）胡骏马而归 其子好（ ）骑 此独以跛（ ）之故 堕（ ）而折（ ）其髀（ ） 一、温故知，获新知 塞（sàì）翁失马 此何遽（jù）不为福乎 其父（fǔ）曰 其马将（jiāng）胡骏马而归 其子好（hào）骑 此独以跛（bǒ）之故 堕（duò）而折（shé）其髀（bì） 一、温故知，获新知 马无故亡（ ）而入胡 人皆吊（ ）之 其父（ ）曰 其马将（ ）胡骏马而归 居（ ）数月 此何遽（ ）不为福乎 其子好（ ）骑 死者十九（ ） 逃跑 十分之九 喜欢 怎么就 经过 安慰 老汉 带领 一、 温故知，获新知 一、温故知，获新知 （1）马无故亡而入胡 译：（那个老翁的）马无缘无故逃跑到胡地去了。 （2）其父曰：“此何遽不为福乎”？ 译：那个老翁说：“这怎么就不能是福呢？” （3）近塞之人，死者十九。 译：靠近边塞的人，死了绝大部分。 二、知文体，理故事 1、何为寓言？ 学习寓言的方法： 读懂故事、明白道理、启示人生。 “寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，它分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。” ——寓言大师严文井 2、梳理故事情节 请大家用四字短语来梳理发生在塞翁身上的事情。 塞翁失马 塞翁得马 其子折髀 父子相保 3、复述故事 要求：（1）四人为一小组，选择要复述的情节 （2）复述的内容要符合人物的身份、符合故事的发展逻辑 （3）每组确定一个中心发言人代表全组发言。 塞翁失马 塞翁得马 其子折髀 父子相保 三、提问题，探寓意 1、思考：在这一系列事件中，众人与塞翁本人的态度 各是什么呢？ 众人 事件 塞翁 人皆吊之 人皆贺之 人皆吊之 此何遽不为福乎 此何遽不为祸乎 此何遽不为福乎 2、为何老翁却能够看清福祸的这种相互转换？ 3、从本文看，福与祸是在怎样的条件下进行转换的？ 塞翁失马 塞翁得马 其子折髀 父子相保 4、小结寓意 这则寓言通过假托（ ）的故事， 寄托了这样的寓意： 塞翁失马 （1）从寓言的故事情节来看： （2）从老翁的处事态度来看： （3）从福祸转换的条件来看： 四、观现实，导生活 在自己的学习和生活中，你有福祸得失这样的体验或经历吗？