与朱元思书说课.pptVIP

与朱元思书 吴均 （一）教材所处的地位和作用 《与朱元思书》是节选自作者写给友人的一封信，它以鲜明生动的笔触描述了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。文章从行船游江的实见实感出发，着重写了“奇山”和“异水”两个方面，抒发了作者寄情山水，厌恶世俗官场的清高思想。 （二）学习重难点 说学情 本文位于语文版九年级下册，是本册的第二篇古文。文章内容并不深奥，对于已经有过古文学习经验的九年级学生而言，难度不会太高。本课的语言精美流畅，声律和谐，能够容易引起学生学习古文的兴趣，为后面的学习开启良好的开端。 作者简介和体裁 吴均（469—520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉县）人，南朝梁文学家、史学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。梁武帝天监初，为郡主簿。天监六年（507年），被建安王萧伟引为记室。后又被任为奉朝请（一种闲职文官）。因私撰《齐春秋》，触犯梁武帝，被免职。不久奉旨撰写《通史》，未及成书即去世。 书---书信，一种文体。本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句，少用散句。 设计意图：通过对作家的生平介绍，了解写作背景，有利于学生理解文章的思想感情，对难点的突破起到关键的作用。 （二）疏通文意，把握课文 1.