【金版学案】2014-2015学年高中数学苏教版必修三课件：2.3.2 方差与标准差.ppt

* 第2章　统　　计　　　　 2．3　总体特征数的估计 2．3.2　方差与标准差 情景切入 前面我们学习了通过对样本数据的平均数的分析处理，对总体的水平有了初步的了解，但当两组数据的平均数相同时，是不是它们的总体水平就相同呢？答案是否定的．这一节课我们就来看一下，还有哪些方法可以对总体的分布状态进行比较分析． 1．理解方差，标准差的定义． 2．掌握方差，标准差的计算公式，并能用样本的方差与标准差估计总体的方差与标准差． 自主学习 要点导航 典例剖析 栏目链接 自 主学 习 1．数据的离散程度可以用极差、________或________来描述．样本方差描述了一组数据围绕平均数________的大小．一般地，样本的标准差用s表示，s＝_____ ________ ____ ________ ____ ___，标准差的平方叫________，用s2表示，s2＝__ ____ __ ________ _ ________ ____ _ ________ _____． 2．一般地，样本的数字特征是指________、________、________．, 方差 标准差　 　波动 方差 平均数 方差　标准差 自主学习 要点导航 典例剖析 栏目链接 自主学习 要点导航 典例剖析 栏目链接 标准差与方差 要 点导 航 自主学习 要点导航 典例剖析 栏目链接 要 点导 航 自主学习 要点导航 典例剖析 栏目链接 要 点导 航 注意　(1)方差与极差的区别：一组数据的最大值与最小值的差称为极差．极差的大小反映了该组数据集中与分散的程度，但两组数据集中差异程度不大时，不宜得出结论． (2)概念的理解：①标准差、方差描述了一组数据围绕平均数波动的大小．标准差、方差越大，数据的离散程度越大；标准差、方差越小，数据的离散程度越小；②标准差、方差的取值范围：[0，＋∞)；标准差、方差为0时，样本各数据全相等，表明数据没有波动幅度，数据 自主学习 要点导航 典例剖析 栏目链接 要 点导 航 没有离散性；③因为方差与原始数据的单位不同，且平方后可能夸大了偏差的程度，所以虽然方差与标准差在刻画样本数据的分散程度上是一样的，但在解决实际问题时，一般多采用标准差． 自主学习 要点导航 典例剖析 栏目链接 自主学习 要点导航 典例剖析 栏目链接 典 例剖 析 例1为了保护学生的视力，教室内的日光灯在使用一段时间后必须更换，已知某校使用的100只日光灯在必须换掉前的使用天数如下表： 2 7 16 25 20 18 11 1 灯管数 361～ 390 331～ 360 301～ 330 271～ 300 241～ 270 211～ 240 181～ 210 151～ 180 天数/天 自主学习 要点导航 典例剖析 栏目链接 典 例剖 析 (1)试估计这种日光灯的平均寿命． (2)若定期更换，可选择多长时间统一更换合适？ 总体的平均数与标准差往往很难求，甚至是不可求的，通常的做法就是用样本的平均数与标准差去估计总体的平均数与标准差，只要样本的代表性好，这种做法就是合理的． 分析： 自主学习 要点导航 典例剖析 栏目链接 典 例剖 析 解析： (1)各组中值分别为165，195，225，255，285，315，345，375，由此可算得平均数为165×1%＋195×11%＋225×18%＋255×20%＋285×25%＋315×16%＋345×7%＋375×2%＝267.9≈268(天)． (2)将(1)组中值对于此平均数求方差： 自主学习 要点导航 典例剖析 栏目链接 典 例剖 析 (1)在刻画样本数据的分散程度上，方差与标准差是一样的，但在解决实际问题时，一般多采用标准差． 规律总结： 自主学习 要点导航 典例剖析 栏目链接 典 例剖 析 (2)平均数和标准差是工业生产中监测产品质量的重要指标，当样本的平均数或标准差超过了规定界限的时候，说明这批产品的质量可能