六年级数学2.3 比例及其基本性质课件.pptVIP

第2单元 比和比例 3 比例及其基本性质 学习目标 2.掌握比例的基本性质、判断两个比能否组成比例。 1. 比例的意义和比例各部分的名称——比例的项、内项和外项。 3. 根据比例的基本性质解比例。 你也试一试吧！ 能写出几个比值是1.5的比吗？试一试吧！ 2.4:1.6＝1.5 60:40＝1.5 4.5:3＝1.5 5.4:3.6＝1.5 复习导入 下面是我国的国旗,求出国旗长和宽的比值。 情景导入1 3 2 操场上的国旗： 教室里的国旗： 2.4:1.6＝ 60:40＝ 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 2 3 2 3 通过计算你发现了什么？ 情景导入2 长和宽的比值都相等。 是人教版的例题 长2.4m，宽1.6m。 长60cm，宽40cm。 2.4:1.6＝60:40 像这样表示两个比相等的式子叫做比例。 探索新知 长96cm，宽64c m 长2.4m，宽1.6m 长60cm，宽40cm 上图三面国旗的尺寸中，还有哪些比可以组成比例？ 探索新知 两个比的比值相等，就能组成比例。 内项 2.4:1.6＝60:40 外项 组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 探索新知 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一