[中学联盟]贵州省湄潭县马山镇中学九年级数学（人教版）下册教案：27.1.1 图形的相似.docVIP

湄 潭 县 中 小 学 教 师 教 案 第 周 星期 年 月 日 第 课时 课题 27.1 图形的相似（1）[来源:学科网ZXXK] 课型 新课 教学 目标 让学生从生活实际中理解图形的相似，了解相似多边形的意义，掌握线段成比例的概念。 重点 难点 重点是判断图形是否相似及线段是否成比例，这也是难点。 基本 教法 讲练结合 教具 学具 准备 教学流程（包括教学内容的安排和学法） 1、引导学生看书34页，让学生体会图形相似的含义。 两个图形相似，其中的一个图形，可以看作由另一个图形放大或缩小得到。图形的相似是指两个图形的形状完全相同，如果两个图形大小也相等，那就是两个全等图形。 [来源:Z|xx|k.Com] 2、思考：从平面镜及哈哈镜里看到的镜像，它们相似吗？ 让学生完成35页的练习。 线段成比例的含义： 5、如果两个个多边形的对应角相等，对应边成比例，我们就说这两个多边形相似。 问学生：性别相同两个孪生姊妹相似吗？ 小 结 两个图形相似，其中的一个图形，可以看作由另一个图形放大或缩小得到。 板 书 设 计 左边板书两个图形相似的形象描述，相似多边形的定义，右边板书比例线段的概念。 作 业 课内 35的练习，38页练习