少儿图书馆阅读指导阅读活动.docVIP

少儿图书馆阅读指导与阅读活动 书籍是人类进步的阶梯，，，，，，，，，，2010年底第4次“全民国民阅读调查”结果显示，6，2011年全国只有48.7%的识字国民读书，50%，1999年下降11.7%。此外，2010年在读书者总体中，25%18%的人读书时间增加了。与前3次调查相比，， 随着信息手段的日益丰富，，，，，1000名少年儿童开展的一项调查印证了这点:有50%的被访者每天玩电脑游戏，36%3天玩电脑游戏。 少儿阅读活动具有许多不成熟性，，；；，；，有人说，孩子的心灵是空白容器，大人给什么他就装什么。给他可乐，就会喜欢上碳酸饮料那充满气泡的轻快；给他果汁，他就会在缤纷的色彩里感受大自然的魅力；给他书籍，他就会插上飞翔的翅膀，穿越古今，遨游在知识的殿堂里。,必须将少儿阅读指导和阅读活动的开展纳入少儿图书馆常规的读者服务项目,充分发挥图书馆的专业优势,联合与调动社会各个方面的力量,进一步深化少儿阅读指导工作、开展丰富的少儿阅读活动。应着重从以下几方面入手： （一）少儿图书馆要严格把好定购书刊质量关 书刊数据是图书馆发挥其教育职能的物质基础，是开展好阅读指导工作的前题条件。一个藏书格调低下，藏书内容单一的图书馆是难以做好阅读指导工作的。因此，必须要把好图书采购质量关。本着“选精取优”的原则，精心选择对少年儿童学习有所帮助，能够启迪智慧，有利于培养少儿良好道德素质的图书报刊，避免