2016届高考语文二轮讲练测专题1：识记现代汉语普通话常用字的字音（讲案） Word版含解析.docVIP

☆复习目标 1．正确识记现代汉语普通话常用字的字音。 2．掌握识记现代汉语常用字读音的基本规律。 考一：多音字 【】多音字是高考考查的重点，题型一般是一道3分选择题，遵循“只考识记字音而不要求拼写”的原则偏字、怪字、非多用字不会出题考查。 【高考】 1．（2015年高考天津卷）下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（ ） A．寂寥（liáo） 雾霾（mái） 瞋（chēng）目 潜（qián）移默化 B．氛（fēn）围 吝啬（sè） 熹（xī）微 束（shù）之高阁 C．发酵（jiào） 徘徊（huái） 滂（pāng）沱 叱咤（chà）风云 D．模（mó）板 怯（qiè）懦 签（qiān）署 断壁颓垣（yuán） 【答案】B 【解析】 【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 【名师点睛】字音多而杂，细碎且繁琐。高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。多音字是高考考查的又一重点，对多音字的记忆可采取记少去多法来提高效率。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。另外注意以排除法为主。因为设题一般为“全对”或“全相同”，只要某项很有把握发现一个“错误”或一个异类，就果断排除或选择。 2．（2015年高考浙江卷）下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ） A．纠葛（gé） 瓜蔓（màn） 牛皮癣（xuǎn） 为（wèi）虎作伥 B．惬（qiè）意 觊（jì）觎 蒙（měng）蒙亮 扺（zhǐ）掌而谈 C．谄（chǎn）媚 压轴（zhóu） 一溜（liù）烟 间不容发（fà） D．豆豉（chǐ） 箴（zhēn）言 轧（zhá）马路 门揖（yī）盗 【答案】B 【解析】 【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 【名师点睛】本题考查字音。准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。一个汉字有2个或2个以上的读音。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。 【基础】 1．词性和词义读音约占到全部多音字的80%。对这类多音字，我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。如“”：wéi（可作动词或词），动词可作 “”解，词可作“”解；wèi（词），作“”或“”“为了”“对”解。2．使用情况不同，读音也不同如“”：bāo，去掉外面的皮或其他东西：～皮～花生bō，用于复合词：～夺～削（xuē）～落～蚀生吞活～。 3．语体不同，读音不同主要体现为口语和书面语等。如“血”：口语读xiě如“流了点儿血”；书面语读xuè，～洗～书～雨腥风～海深仇。 4．方言词汇的存在造成多音。这类多音字比较少，仅限于部分地区。如“忒”：tè，差忒（差错之意）；tuī（方言），风忒大、房子忒小（忒：太）等。 5．文言文中的一些通假字延续使用到现在而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。“食（shí）物”中的“食”，“其（qí）他”中的“其”在人名“郦食其”则读“y씓jī” 【技法指津】 1． 2．日积月累化整为零数量多，读音复杂该考点的复习要把功夫用在平时的积累与识记上。先将精选出重点，按音序排列，分成组，然后计划每天掌握一组，这样既保证了识记的计划性，也消除了畏难情绪，达到了化整为零的目的。根据语体决定读音。可以根据语体风格的不同来决定一些多音字的读音。如：剥剥bō削剥bāo桔子逮逮dài捕逮dǎi犯人。 根据词义决定读音。可以采取记特殊不记一般的方法来记忆一些多音字的读音。如：引吭（只在表示喉咙读háng，其余读kēng）高歌顺蔓（只在表示细而长的茎时读wàn，其余读màn）摸瓜强劲（只在表示强劲有力时读jìng，其余读jìn）。 根据组词决定读音。采取记少不记多，据词定音的方式来记忆一些多音字的读音。如：“埋”只在“埋怨”中读mán，其它地方都读mái。 根据语源决定读音。如卡（外来词中读kǎ；国产词中读qiǎ）、打（外来词中读dá；国产词中读dǎ）。 根据词性决定读音。可以根据词性来判断一些多音字的读音。如：创（创伤；创造）散（散落；散慢、散文）处（处理；处所）服、脏、畜等都可以根据词性决定读音。 【训练】 1． 【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 【名师点睛】注