六年级上册数学知识点(概念)归纳与整理.docVIP

第一单元 分数乘法 一、分数乘法 1、分数乘法的意义。 ①、分数乘整数：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和得简便运算。 例如：×6表示6个相加的和是多少，还表示的6倍是多少。 ②、一个数（小数、分数、整数）乘分数：一个数乘分数的意义与整数乘法的意义不相同，是表示这个数的几分之几是多少。 例如：6×表示：6的是多少。 ×表示：的是多少。 2、分数乘法的计算法则： ①、整数和分数相乘：整数和分子相乘的积作分子，分母不变。 ②、分数和分数相乘：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。 注意：能约分的先约分，然后再乘，得数必须是最简分数。当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。 3、规律：（乘法中比较大小时） 一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。 一个数（0除外）乘小于1的数（0除外），积小于这个数。 一个数（0除外）乘1，积等于这个数。 4、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。 乘法交换律：ɑ×b b×d 乘法结合律：ɑ×b×c ɑ× b×c 乘法分配律: ɑ× b+c ɑb + ɑc 或ɑ × b—c ɑb — ɑc 二、分数乘法的解决问题 1、分数应用题一般解题步行骤。（1）找出含有分率的关键句。（2）找出单位“1”的量（3）根据线段图写出等量关系式：单位“1”的量×对应分率 对应量。（4）根据已知条件和问题列式解答。分率与量要对应。多的对应量对多的分率；少的对应量对少的分率；增加的对应量对增加的分率；减少的对应量对减少的分率； 提高的对应量对提高的分率；降低的对应量对降低的分率；工作总量的对应量对工作总量的分率；?工作效率的对应量对工作效率的分率；部分的对应量对部分的分率；总量的对应量对总量的分率；分数除法的意义：分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。例如：表示：已知两个数的积是与其中一个因数，求另一个因数是多少。 分数除法的计算法则：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。 ④、能用运算律的要用运算律。 二、分数除法解决问题 1、已知单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”的量。 对应数量÷对应分率 单位“1”的量。 2、求一个数是另一个数的几分之几。（一个数÷另一个数） 3、求一个数比另一个数多（少）几分之几。 （ 两个数的相差量÷单位“1”的量 ） 4、工程问题：把工作总量看作单位“1”， 工作效率 ?时间 ÷工作效率??合作时间? ?工作总量÷工作效率和两个数相除又叫做两个数的比。比的后项不能为0。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。÷后项；后项 前项÷比值；前项 后项×比值。 4、比同除法比的前项相当于被除数，后项相当于除数，比值相当于商分数关系比的前项相当于分子，比的后项相当于分母，比值相当于分数的值。比的基本性质：比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数（0除外），比值不变。在工农业生产中和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种方法通常叫做按比例分配。。 用字母表示为：d＝2r或r＝） 6、轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。 二、圆的周长 1、圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。用字母C表示。 2、圆周率：任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率。用字母π（pāi） 表示。圆周率π是一个无限不循环小数。在计算时，一般取π ≈ 3.14。 3、圆的周长公式：C πd → d C ÷π或C 2πr → r C ÷ 2π 已知直径求周长：C πd 已知半径求周长：C 2πr 已知周长求直径：d C÷π 已知周长求半径：r C÷π÷2 三、圆的面积 1、圆的面积：圆所占平面的大小叫做圆的面积。 用字母S表示。 2、圆面积公式的推导：把一个圆割成一个近似的长方形，割拼成的长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于圆的半径，因为长方形面积 长×宽，所以圆的面积 πr×r＝πr2 已知半径求面积：S πr2 已知直径求面积：S π d÷2 2 3、环形的面积：一个环形，外圆的半径是R，内圆的半径是r。 （R＝r＋环的宽度．）S环 πR2－πr2　 或 S环 π（R2－r2）。 4、一个圆，半径扩大或缩小多少倍，直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。而面积扩大或缩小的倍数是这倍数的平方倍。 5、两个圆：半径比 直径比 周长比；而面积比等于这些比的平方。 6、常用各π值： 2π 6.28 3π 9.42 4π 12.56 5π 15.7 6π 18.84