甘肃省张掖市第六中学七年级数学下册 4.1 认识三角形导学案2（无答案）（新版）北师大版.docVIP

认识三角形 学习目标：掌握三角形的概念及三边关系,并能运用三边关系解决生活中的实际问题. 学习过程： 一、自主预习： 知识点一：三角形的有关概念。 自学课本并回答下列问题。 1.在图1中你能找出几个不同的三角形？答： 个. 2.这些三角形有什么共同的特点？ 答：这些三角形都有 条边、 个内角 、 个顶点，它们都是由 条线段首尾顺次相接. 3.什么叫做三角形？ 答： . 4.如何表示三角形？ 三角形可用符号“ ”表示，如右图中顶点是A、B、C的三角形记作： . 5.三角形的边如何表示？ 如图2，三角形中三边可以表示为边 ，边 ，边 ，有时顶点A所对的边BC也可表示为a，顶点B所对的边AC表示为 ，顶点C所对的边AB表示为 . 6.表示三角形时，字母有没有先后顺序？答： 。 7.如图2， A的对边是 ， A的邻边是 和 . 二、训练巩固： 1.下列每组数分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形的是 A. 3cm, 4cm, 5cm B. 8cm, 7cm, 15cm C. 5cm, 5cm , 11cm 2.长度为1cm,2cm,3cm,4cm,5cm的五条线段，从中选三条线段为边可以构成 个不同的三角形. 3.如果三角形的两边长分别是2和4，且第三边是奇数，那么第三边长为 ；若第三边为偶数，那么三角形的周长为 . 4.一个等腰三角形的两边长分别为25和12，则第三边长为 . 5.有两根长度分别为5cm和8cm的木棒，用长度为2cm的木棒与它们能摆成三角形吗？为什么？长度为13cm的木棒呢？动手摆一摆。你能取一根木棒与原来的两根木棒摆成三角形吗？如果能你所取的木棒的长度应为多少？ 6.若三角形的两边长分别为2和6，则第三边的长可能是（ ） A．3 B．4 C．5 D．8 7.有四个汽车停车场，位于如图3所示的四边形ABCD的四个顶点，现在要建立一个汽车维修站，你能利用“三角形任意两边之和大于第三边”在四边形ABCD的内部找一点P，使点P到A，B，C，D四点的距离之和最小吗？请找一找 8.若△ABC的三边为a、b、c,则化简的结果是（ ） A．2a-2b B．2a+2b+2c C．2b-2c D．2a-2c 1