甘肃省张掖市第六中学七年级数学下册 3.3 用图像表示的变量间关系导学案2（无答案）（新版）北师大版.docVIP

用图像表示的变量间关系 学习目标： 1．通过速度随时间变化的实际情境，进一步经历从图中分析变量之间关系的过程，加深对图象表示变量的理解. 2．进一步发展从图形中获得信息的能力及有条理地进行语言表达的能力. 自主预习： 1.汽车在行驶过程中，速度往往是变化的. 下面的图象表示一辆汽车的速度随时间变化而变化的情况. 观察图象，完成下面问题： 1 汽车从出发到最后停止共经过了多长时间？它的最高时速是多少？ （2）汽车在哪些时间段保持匀速行驶？时速分别是多少？ （3）出发后8分到10分汽车的行驶速度是多少? 这一时段可能发生了什么？ （4）试用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况. 2.根据图象回答下列问题: （1）右图反映了哪两个变量之间的关系？ （2）描述点A，B分别表示什么？ （3）说一说在0—15分钟速度是怎样随时间变化而变化的； （4）你能找到一个实际情境，大致符合上图所刻画的关系吗？ 二、训练巩固： 1. 一辆在高速公路上以150千米/时的速度匀速行驶的汽车，下列哪一张图象能大致刻画汽车的速度与时间的关系（ ） A B C D 2、某同学从学校走回家，在路上他碰到两个同学，于是在鼓楼绿苑广场玩了一会儿，然后再回家，图中哪一幅图能较好地刻画出这位同学回家所剩路程与时间的变化情况（ ） ① ② ③ ④ 3.某校办工厂今年前5个月生产某种产品总量（件）与时间（月）的关系如图1所示，则对于该厂生产这种产品的说法正确的是（　　） Ａ．1月至3月生产总量逐月增加，4，5两月生产总量逐月减少 Ｂ．1月至3月生产总量逐月增加，4，5两月均产总量与3月持平 Ｃ．1月至3月生产总量逐月增加，4，5两月均停止生产 Ｄ．1月至3月生产总量不变，4，5两月均停止生产 4. 如图2，射线，分别表示甲、乙两名运动员在自行车比赛中所走路程与时间的关系，则图中显示的他们行进的速度关系是（　　） Ａ．甲比乙快 Ｂ．乙比甲快 Ｃ．甲、乙同速 Ｄ．不一定 5.如图3是反映两个变量关系的图，下列的四个情境比较合适该图的是（　　） Ａ．一杯热水放在桌子上，它的水温与时间的关系 Ｂ．一辆汽车从起动到匀速行驶，速度与时间的关系 Ｃ．一架飞机从起飞到降落的速度与时晨的关系 Ｄ．踢出的足球的速度与时间的关系 1