反比例函数-教案.docVIP

《反比例函数》教案 人教版八年级下册第十七章第一节 薛 慧 敏 2015年12月15日 教师资格证面试教案 17.1反比例函数 教材及学情分析 教材分析：本节课是“反比例函数”的第一节课，是继正比例函数、一次函数之后，二次函数之前的又一类型函数，本节课主要通过丰富的生活事例，让学生归纳出反比例函数的概念，并进一步体会函数是刻画变量之间关系的数学模型，从中体会函数的模型思想。　　 学情分析：对于八年级学生来说，虽然他们已经对函数，正比例函数，一次函数的概念、图象、性质以及应用有所掌握，但他们面对新的一次函数时，还可能存在一些思维障碍，如学生不能准确地找出变量之间的自变量和因变量，以及如何从事例中领悟和总结出反比例函数的概念。 教 学 目 标 知识与技能目标：从现实情境和已有的知识经验出发，讨论两个变量之间的相似关系，加深对函数概念的理解。 过程与方法目标：通过自主探究、小组合作的方法，让学生体验抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念。 情感与价值观目标：让学生感受探索的乐趣，体会数学的合理性和严谨性，使学生养成积极思考，独立思考的好习惯，并且同时培养学生的团队合作精神。 教学重点 理解反比例函数的概念及变量之间的关系。 教学难点 理解和领悟反比例函数的概