品德科学导学案.docVIP

小学五年级科学导学案 1.时间在流逝 导学内容：现在几点了；一分钟有多长；过去多长时间了 导学目标： 1、知道时间有时指某一时刻，有时指时间间隔；知道借助自然界有规律运动的事物和现象可以估计时间。 2、经历各种活动，感知、体验1分钟时间的长短，进而合理估计10 分钟、1小时持续的时间。 3、关注流逝的时间，培养学生珍惜时间的意识；意识到只凭主观感受有时是不正确的。 探究 活 动 活动一：现在几点了 1、估测一下，现在是几点： 我估测的理由是： 小提示：可以借助于观察太阳在天空中的位置或者根据平时的作息时间来估测，不要盲目 2、看下手表，现在是几点： 我的估测准确吗？这种方法科学吗？（自我评价反思） 活动二、1分钟有多长 关于钟表，我知道： 不看时钟，估测一下一分钟的长短： 小提示：可以通过一分钟做多少事来进行。如：一分钟脉搏多少次、一分钟心跳多少下、一分钟呼吸多少次、 一分钟写多少字、一分钟…… 我想通过测一分钟 来测定 我推测： 我验证： 一分钟可以做很多事，那么10分钟、一小时呢？ 一天有24小时，也就是1440分钟，又可做多少事哪？体会到了吗?我们对待时间又该持什么样的态度哪？ 活动三、过去多长时间了 上课到现在过去 分钟了，离下课还有 分钟。 我使用的方法是： 准确的时间是 ，我的估计