精品解析：江苏省兴化顾庄学区三校2016届九年级上学期第一次月度联考化学试题解析（原卷版）.docVIP

三校2015～2016学年度第一学期第一次月度联考 九 年 级 化 学 试 题 第I卷（选择题 共20分） 一、选择题（下列每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 [来源:学科网ZXXK][来源:学。科。网] 1．下列变化属于化学变化的是 A．汽油挥发 B．燃放烟花 C．活性炭吸附冰箱内异味 D．分离液态空气制氧气 2．下列关于铝的自我介绍中，属于描述其化学性质的是 A．我是银白色金属 B．我具有良好的导电性 C．我能在氧气中燃烧 D．我具有良好的延展性 3．下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味，已知这种气体会污染空气，形成酸雨。火柴点燃时生成这种有害气体的物质是 A．二氧化锰 B．氯酸钾 C．红磷 D．硫 4．下列物质的性质与所对应的用途没有 直接关系的是 　 A．氧气的密度比空气略大——用于急救病人　B．氮气的性质稳定——作保护气 C．石墨能导电——可作电极 D．干冰升华吸热——用于人工降雨 5．以下化学药品保存或实验操作错误的是 6．下列物质中，属于混合物的是 A．自来水 B．金刚石 C．冰水混合物 D．氧化镁 7． 打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是 A．1︰5 B．1︰2 C．1︰4 D．21︰79 8．下列实验现象描述不正确的是 A．加热碳酸氢铵，产生有刺激性气味的气体 B．木炭在空气中燃烧，发出红光 C．加热铜绿，绿色固体变黑 D．电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多 9． 节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是 A．洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所 B．将活性炭放入硬水中使其软化 C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 10．下列反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是 A．石蜡+氧气二氧化碳+水 B．二氧化碳+水碳酸 C．碳+氧气二氧化碳 D．碳酸二氧化碳+水 二、选择题（每小题有1-2个选项符合题意。如果该小题中有两个选项符合题意，选对一个得1分，但若选入不符合题意的选项，该小题为0分。每小题2分，共10分） 题 号 11 12 13 14 15 答 案 [来源:学|科|网] 11．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种。将燃着的木条伸人瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是 A．二氧化碳 B．氧气 C．空气 D．氮气 12．下列实验不能达到目的的是 选项 A B C D 实验[来源:学*科*网] 现象 加入二氧化锰后木条复燃 带火星的木条伸入氧气中复燃 紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红 燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭 证明 二氧化锰能加快过氧化氢的反应速率 氧气浓度越大，燃烧越剧烈 使石蕊变红的是二氧化碳 二氧化碳密度比空气大 13．为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙、丁四位同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。以下做法或说法正确的是： 是他的燃烧匙中的红磷量太少了 C．丙同学观察到红磷燃烧产生大量白雾[来源:学科网] D．丁同学认为不能用铁丝代替红磷进行实验 14．河水净化的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是 A．步骤Ⅰ可出去难溶性杂质 B．试剂可以是活性炭 C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D．净化后的水是纯净物 15．实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是[来源:学科网ZXXK] Ａ．①④ Ｂ．②③ Ｃ．①⑤ Ｄ．②④ 第II卷（非选择题 共40分） 三、填空题（每空1分，共40分） 16．（8分）写出下列反应的文字表达式，并按要求填空。 （1）电解水的文字表达式 ，通过电解水的实验可以得出，水是由 组成的。 （2）检验二氧化碳的文字表达式 ，该反应的现象是 。 （3）硫在氧气中燃烧的文字表达式 ，该反应的基本反应类型是 反应。 （4）镁条燃烧的文字表达式 ，镁能用于制烟花和照明弹，原因是 。 17．（6分）多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。 （1）根据表1提供的信息，填写有关含碳物质的对应物理性质。 物质用途 金刚石切割玻璃 石墨作电极 活性炭净水 对应物理性质 ① ② ③ 表1 （2）下列有关二氧化碳的用途中，不正确的是 （ ） A．供给呼吸 B．作化工产品的原料 C．用于灭火 D．作气体肥料 （3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，空气中二氧化碳的主要来源是 ，写出一条减缓“温室效应”的建议 。 18．（10分）下图是初中化学中的几个常见实验。 A B C D （1）A