课题1-爱护是资源.ppt

课题1 爱护水资源 学习目标： 1.了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 2.了解水污染，水枯竭等水危机问题，及水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施。 3.认识到水资源与学生个人的生活和本学科的学习密切相关，提高关注问题、自觉爱护水资源的意识。 自学指导（请同学们认真阅读P68-P72，思考下列问题，6分钟） 1.水资源短缺的原因？ 2.水体污染是指什么？ 3.水体污染的危害及防治措施？ 全球海水、陆地水储量比 时空分布不均匀 用水量迅猛增长 水体惨遭污染 水土流失 江苏 我国各省人均水量 我省属于_____缺水. 极度 水体污染导致鱼等生物死亡 自然原因 全球真正有效利用的淡水资源少 分布不均（时间和空间） 人为原因 人口增长 水污染严重 森林破坏严重 淡水缺乏的原因 二、爱护水资源 1.节约用水 2. 防止水体污染 措施 二、爱护水资源 1.节约用水 2. 防止水体污染 措施 节约用水的 具体方法： 生活上，改变习惯，一水多用。 农业上，变漫灌为喷灌、滴灌。 工业上，水的多次循环使用。 谈谈在生活中你见到那些地方是浪费用水的、那些地方是节约用水的？(结合课本64页说说） 作为一名中学生的你，应如何来节约用水呢？ 改变习惯，一水多用 3、大小漫灌浇土地好？ 2、提高水价可以节约用水？ 4、处理后的工业用水重复利用 1、水贵如油是真的吗？ 猜猜看——是真是假： 滴灌 喷灌 农业上 什么是水体污染 水污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。 水体污染的来源 工业污染 农业污染 生活污染 水体污染主要来源有： 防止水体污染 预防和消除水体污染的措施： （1）工业上: （2）农业上: （3）生活上: 工业废水必须进行处理达标后 再排放. 合理使用化肥 农药,提倡 使用农家肥. 生活污水集中处理后再排放, 禁止使用含磷洗涤剂. 刻不容缓 练习 ２、 根据1999年6月5日“世界环境日”现场报道：甘甜清澈的长江源头水流至海口，水下能见度不足10cm。其主要的原因是沿途大量流入①工业废水；②生活污水；③泥沙；④普通雨水 （ ） A. ①②③④ B. ①② C. ①③ D. ①②③ １、水是重要的自然资源，下列情况下，不会造成水污染是 Ａ、农药、化肥的任意使用Ｂ、工业废水的任意排放 Ｃ、水生植物繁殖　Ｄ、生活污水的任意排放 试说徽记的寓意是什么？