保护生物多样性的艰巨使命10.docVIP

八年级生物学案 审核人： 班级 姓名 学科 生物 课题 　保护生物多样性的艰巨使命 第 10 课时 学习 目标 1、关注生物多样性的保护现状。2、积极参与保护生物多样性的活动。 3、确立保护生物多样性的观念。 自主学习：（自我评分_________）据统计，目前中国有近200个特有物种消失，近两成动植物濒危。《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中，中国约占其总数的24%。而在全球，每一小时就有一个物种被贴上死亡标签。一种生物灭绝将导致10至30种其他生物消失。 目前全球大约有11%的鸟类，25%的哺乳动物，34%的鱼类正濒临灭绝。 　　我国珍稀物种———普氏原羚的数量正在急剧减少，目前种群数量不超过200只。 　　据科学家估计，由于人类活动的强烈干扰，近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1000倍，比形成速度快100万倍。生物多样性正在遭受着前所未有的威胁。作为一名中学生，我们应该做些什么呢？保护生物多样性是一项艰巨的使命。 阅读第58到61页，将你认为的重点在书上做好标记，完成以下的预习检测： 一、生物多样性面临的威胁及其原因 1、生物多样性面临的威胁主要体现为 的加快。 2、生物多样性丧失的原因是多方面的。 是破坏或改变野生生物栖息地和过渡利用生物资源的最主要原因。 是造成生物多样性丧失的重要原因。 二、生物多样性的保护途径 1、途径： 、迁地保护、加强 和 等。 2、保护生物多样性最为有效的措施是 。 是生物多样性就地保护的主要场所。 是对就地保护的补充。植物园、动物园、水族箱和基因库等的建设是实施 的主要手段。 教师点拨：（根据情况在书上记录好,完成思考练习） 三、合作探究 1在参与保护生物多样性的活动中，作为一名初中生，我们可以做些什么？ 2.生物多样性面临的威胁主要是什么？ 3.保护生物多样性的措施主要有哪几方面？ 五、巩固练习（练习评分________________） 1.以下哪项不是威胁生物多样性的原因？（ ） A.森林面积减少 B.环境污染 C.生物进化 D.生物入侵 2.保护生物多样性，最有效的措施是（ ） A.迁地保护 B.就地保护 C.克隆 D.法制管理 3.下列关于保护生物多样性的观念中，恰当的是（ ） A.物种灭绝后，还可以再生 B.生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁 C.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性 D.与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来 4.有许多生物学家呼吁保护生物的多样性，但也有许多试验证明野生动物携带有许多致病生物，你觉得应该（ ） A.坚决保护，部分捕杀 B.坚决彻底杀死，并且全部检验 C.给动物界施用抗生素 D.坚决保护不杀戮，远离不接触 5.建立自然保护区的目的主要是（ ） A.生态旅游 B.法制管理 C.迁地保护 D.就地保护 6.生物种类的灭绝对人类的最大影响是（ ） A.经济上遭受打击 B.缺少了科学研究的资料 C.生态平衡受到影响 D.生物资源的潜在价值永久消失 7.水葫芦从国外引进，在滇池里疯狂生长，导致其他水生生物几乎灭绝。导致滇池生物多样性遭到破坏的原因是（ ） A.乱砍乱伐 B.乱捕滥杀 C.环境污染 D.外来物种入侵 8.国家林业部和国家工商局联合发出通知，禁止野生动物经营活动，但在某些地方的餐馆和人们并不在乎，乱吃野生动物的恶习依然存在。这使更多的生物学家认为，到了采取果断措施的时候了。你认为应该（ ） A.坚决取缔经营场所，处罚责任人 B.坚决打击危害社会的现象 C.开“特色餐饮”，精加工野生动物 D.建立更多的自然保护区 9.造成生物多样性丧失的原因主要有 、 和 。 10.就地保护是指在 生活区域中对濒危生物实施保护。迁地保护是将濒危生物 原地进行特殊的保护和管理。 1.物种灭绝 2.人口的快速增长 3. 就地保护 迁地保护 4.就地保护 5.自然保护区 6.教育 法制管理 环境保护 巩固升华：一、选择题 1. C 2.B 3.D 4.D 5. D 6.D 7.D 8.A 二、填空题 1.人口的快速增长 环境污染 2.原来的 迁出 三、问答题1.提示：从自我做起，从周围做起，从小事做起，爱护周围的一草一木。2.提示：主要威胁是物种灭绝的速度加快。物种多样性锐减，使自然界丧失了许多宝贵的基因，从而使遗传多样性也面临严重的威胁。3.提示：生物多样性的保护措施主要有：就地保护，迁地保护，加强教育和法制管理，提高公民环保意识等。 思维拓展：1.提示：应该防止有害物种的入侵，慎重引入。2.提示：如到公园里制作人工鸟巣箱和水巢等，保护鸟类。3.提示：如江苏大丰麋鹿国家级自然保护区，保护麋鹿；江苏