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职业学校如何搭准时代脉搏做合格的宣传员 　　摘要：21世纪是一个信息大爆炸、大融合的多元时代，作为中职学校的宣传工作者，如何搭准时代脉搏，与时代同呼吸共命运；如何将时代宣传主题巧妙融入中职学校教育教学的方方面面，是一个迫切需要思考和解决的问题。宣传员自身素养的提升，解读宣传内容，定位宣传对象，选择宣传方法和宣传媒介，本文以社会主义核心价值观宣传为例，探讨了如何成为合格的时代宣传员。 　　关键词：时代宣传员 基本素养 宣传媒介 社会主义核心价值观 　　在新时期，作为中职学校的宣传员，肩负着上级有关精神“喉舌”与“耳目”的重任，宣传工作者的素质直接影响着宣传工作的质量，也关系到宣传工作的实际效果。宣传工作者要有灵敏的嗅觉和高深的洞察力，捕捉到最新时事动态，领悟各类文件精髓，不断提高自身学习能力，培养职业道德素质，解放思想，与时俱进。本文旨在针对宣传员带着鲜明时代特征，完成校园宣传任务展开探讨。 　　一、时代宣传员自身基本素质的养成 　　时代宣传员，顾名思义，是在社会主义初级阶段国情下的宣传员，宣传主题、对象、内容、方法等都呈现出鲜明的时代性。宣传工作的内容、形式、对象涉及方方面面、各色人等，这直接决定了宣传工作者的舞台是全社会的、全方位的。宣传教育工作如何收到实效，让各个层次的宣传对象易于理解、乐于接受，都是一名宣传工作者需要面对的问题。 　　（一）提高宣传员理论水平与文化素质 　　作为一名中职学校的宣传思想工作者，承担着将国家方针政策、会议精神传达给校园全体师生的重担，国家精神意志能否落实到每个公民，仰仗着宣传工作者宣传的能力。扎实的政治素质是宣传工作必不可缺的，用马克思主义思想武装头脑，用毛泽东思想、邓小平理论认清我国国情，带着强烈的政治敏锐性，搭准国家时事热点的脉搏。宣传员只有具备一定的政策理论水平，才能获得政治鉴别力和政治敏锐性，科学地把握各种社会思潮，正确区分时事热点，引导正面的舆论导向。文化素质不仅要求宣传员具备扎实的文字功底，精良的文字撰稿能力，文字阅读能力、分析归纳能力、辨别核实能力，而且需要掌握正确的宣传方法和艺术的能力。宣传员要创造性运用具有感染力的宣传技能和技巧，把握宣传规律，提高宣传工作的隐形艺术、引导艺术、情感艺术，努让宣传工作凸显深深的时代烙印，贴近校园实际、贴近师生生活。 　　（二）培养宣传员政治敏锐性与时事洞察力 　　面对纷繁复杂的时事热点，宣传工作者必须具备强烈的政治敏锐性，大力宣传党的方针政策和学校工作的新举措、新实践，抓住热点，力争主动，发挥宣传舆论的引导和监督作用，为团结稳定鼓劲；为学校发展提供强大精神支撑；为构建和谐校园创造良好环境。基于政治理论之上，我们才能做到收放自如、客观公正、不偏不倚，坚定党的正确舆论导向。做一名坚定的共产主义战士，在政治上保持先进性，用强烈的政治敏锐性捕捉时事热点，广泛传播宣传内容。作为时代宣传员，认清自身所处的时代特征，看到社会舆情背后的实质，最能体现一个思想政治工作者的前瞻性和预见性。 　　（三）树立宣传员社会责任感与时代使命感 　　一名合格的时代宣传员，必然是站在时代前沿，本着维护国家安定、社会稳定的原则开展宣传工作。每一项宣传工作的开展必然是站在国家角度、党的角度，推动社会进步之上开展。只有加强责任心和使命感，在长期不懈的教育和实践中形成稳定的职业责任感、荣誉感、职业尊严等内在的信念及行为习惯，才是做好宣传工作的内在巨大精神推动力。一个时代宣传员如果没有发自内心地对宣传工作尽职尽责的主动精神、拼搏精神、献身精神和开拓进取精神，很难做好本职宣传工作，也无法体现出宣传员的“时代”二字。 　　社会责任感、时代使命感，是与一个人对祖国、对时代、对社会、对人们所持态度相联系的一种高级情感体验。当一名宣传工作者理智地认识到自己对祖国、对时代、对社会、对学校负有某种责任和义务时，这种人类的高级情感就会油然而生。作为时代宣传员，具备社会责任感和时代使命感，保持乐观向上的心境，勤奋学习、锐意进取，不断自我完善，才能不负领导所托，才能承担起岗位职责，开展有意义的校园宣传工作。也正基于此，宣传工作者才能将此高级情感散播出去，让宣传对象也渐渐树立起个体的社会责任感和时代使命感。 　　二、宣传对象、宣传内容、宣传方法、宣传媒介的精准把握 　　宣传活动是复杂的流程，涉及宣传对象的准确定位，宣传内容的有效解读，宣传方法的合理选取，宣传媒介的恰当使用，这就要求宣传员具备多种综合素质，掌握好宣传每一个环节的核心要素，让宣传活动流畅而富有实效。 　　（一）立足校园，解读特定宣传对象 　　宣传对象是宣传的接受者，也是检验宣传效果的体现者，宣传者和宣传对象产生双向能动作用。作为时代宣传员，要了解宣传对象，对他们进行合理的分类。中职学校作为职业教育的重要教育