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2 拯救珍稀、濒危动植物 3 克隆人体器官,用于器官移植 1.下列实例中能体现细胞全能性的是 ( ) ①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ②植物用种子进行繁殖 ③用烟草组织培养的单个细胞培育出了可育的完整植株 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 2.科学家用甲母羊乳腺细胞的细胞核与乙母羊卵细胞的细胞质重组成一个细胞,成功培养了“多莉”羊。下列关于此实验的说法错误的是 ( ) A.高度分化的细胞仍然保持全能性 B.重组细胞的细胞核内含有保持物种遗传性所需要的全部遗传物质 C.在理论上,可以运用上述方法开拯救濒危物种 D.运用上述方法,科学家已经可以用单个细胞来培养新的动物体 * * 细胞 组织 器官 系统 个体 多细胞生物通过受精卵发育而来,为什么生物体内会有不同形态和功能的细胞呢? 受精卵 第2节 细胞的分化 神经细胞 红细胞 肌肉细胞 上皮组织细胞 功能:光合作用 功能:保护功能 功能:贮藏营养物质 总结:同一植物体的这些细胞也都来自一群彼此 相似的早期胚细胞。 什么是细胞的分化?(P117~118) 在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,叫细胞分化。 分化的对象:相同细胞 分化的结果:产生形态、结构、功能不同 的细胞。 稳定性 不可逆性 持久性 特征 发生在生物体的整个生命过程,分化程度在胚胎时期达到最大 分化后的细胞内遗传物质不会改变 一般来说,分化了的细胞,不会再演变成原始的细胞,将一直保持分化后的状态,直至死亡。 细胞分化的实质:基因选择性表达 普遍性 持久性 稳定性 再生物界内普遍存在,是生物个体发育的基础 不可逆性 普遍性 3、细胞分化有什么意义? 1)是生物界普遍存在的生命现象,是个体发育的基础。 2)使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,有利于提高各种生理功能的效率。 细胞分化 有丝分裂 受精卵 小肠上皮细胞 血红细胞 神经细胞 比较细胞分裂与细胞分化: 联系 细胞分裂 形态结构功能 细胞数量 细胞分化 相 同点 不 同 点 增加 相同 不变 差异 遗传信息都不变 共同完成生物个体发育过程 既然细胞分化具有稳定性、持久性、不可逆性,那么已经发生高度分化的细胞,还能像早期胚胎细胞那样,再分化成其它细胞吗? 思考: 1958年,美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞成功地培育出了一棵完整的植株。 实验证明:高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的潜能,即植物细胞具有全能性。 二、细胞的全能性: 1、定义:细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。 思考: 为什么任意一个体细胞会具有发育成完整个体的潜能? 体细胞内含有本生物物种全套的遗传信息! “多利”的诞生证明:已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性 但是目前为止,人们还没有成功地将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体。 为什么细胞核具有发育成完整个体的潜能? 动物细胞是否具有全能性? 动、植物细胞全能性的应用: 蝴蝶兰的大规模生产 1 快速繁殖花卉、蔬菜 长江女神 白鳍豚 百合花杜鹃 丹顶鹤 心脏移植 肾脏移植 三、干细胞的概念: 动物和人体内仍保留着少数 具有分裂和分化能力的细胞, 这些细胞叫做干细胞。 在我们体内,红细胞的寿命为120天左右, 白细胞的寿命更短,只有5-7天。这些血 细胞都是失去了分裂能力的细胞。 白血病患者的血液中出现了大量的异常白 细胞,而正常的血细胞又明显减少。 通过骨髓移植可以有效地治疗白细胞。 讨论: 1 为什么健康人的血细胞数量不会随着血细胞的死亡而减少? 健康人会不断产生新的血细胞,补充到血液中去。 2 骨髓与血细胞的形成有什么关系? 骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化不断产生 不同种类的血细胞。 造血干细胞 红细胞 血小板 白细胞 骨髓中造血干细胞分化出各种血细胞 B D 细胞全能性大小的比较: 在①受精卵、②生殖细胞、③高度分化的动物细胞中,全能性最大的是____,最小的是____。 细胞全能性大小主要受细胞分化程度影响。细胞分化程度越高,全能性越____;分化程度越低,全能性越___。 另外,植物细胞全能性____动物细胞! ① ③ 低 高 高于 * * *
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