五年级第二单元语文.docVIP

万德中心小学五年级语文（上册）导学案☆ 设计者 李洪霞 段月芹 编号 2-1 课 学目标 1、有感情的朗读三首古诗词并背诵（重点） 2、了解诗词大意，用你自己的话讲述诗词的意思。 3、在学习过程中，体会诗人思乡怀亲的思想感情（难点） 学 习 过 程（PXX-XX） 师生笔记 1、回顾以前学过的思乡诗。 2、展示积累的思乡诗句。（可以考考同学填写名句） 温馨提示： 1、我会读：还、重、数、间 2、我会背：三首诗词 3、我会悟：从哪些诗句能看出作者的思乡情怀？ 4、我会思：恐是什么意思？说不尽说明了什么？ 5、我会想：故园是哪里？此时作者在想什么？ 1、背诵三首诗词---------★ 2、读准下列字音：一水间 数重山 照我还-------★★ 3、春分又绿江南岸，明月何时照我还，这句诗出自—--朝的诗人王安石的-----，全诗表达了诗人真挚的----之情，其中绿的意思是----还的意思是—— ---------★★★ 1、对照学习目标，完成的把笑脸涂成自己喜欢的颜色。 2、把自己本节课的收获或要提醒自己的话用红笔写到右面栏里。 万德中心小学五年级语文（上册）导学案☆ 设计者 李洪霞 段月芹 编号 2-2 课 学目标 1、认识生字：幽芳、稀罕、灵魂、欺凌、衰老、眷恋、玷污、泪眼朦胧、凉飕飕、低头折节、秉性-------（重点） 2、有感情的朗读课文，体会外祖父的思念祖国的心情---- 3、理解梅花魂中魂的含义-----（难点） 学 习 过 程（PXX-XX） 师生笔记 背诵秋思、长相思 1、你知道哪些赞颂梅花的诗句 2、我认识了：飕、缕、眷、衰 3、我会写：幽、衰、葬 温馨提示： 4、我发现： A、第一自然段和最后一段的关系 B、作者回忆了外祖父的几件事 C、我体会出了外祖父的心情 5、我会悟： A、外祖父的几次流泪说明了什么 B、外祖父送我梅花图的用意 C、梅花魂中魂的含义 1、读一读：颇负盛名、玷污、眷恋、骨气、缕缕幽芳、秉性---★ 2、我会写：A、两句思念祖国或思乡的诗句 B、 两句与梅花有关的诗句 C、两位像梅花一样有气节的中国人---★★ 3、积累优美语段-----★★★ 1、对照学习目标，完成的把笑脸涂成自己喜欢的颜色。 2、把自己本节课的收获或要提醒自己的话用红笔写到右面栏里。 万德中心小学五年级语文（上册）导学案☆ 设计者 李洪霞 段月芹 编号 2-3 课 学目标 1、认识字词姿态、尤其、香飘十里、成熟-------（重点） 2、抓重点语句，体会作者对童年生活和对家乡的怀念之情--- 3、体会这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花的含义---（难点） 学 习 过 程（PXX-XX） 师生笔记 背诵愈是寒冷，愈是风欺雪压一段 第一关：我会读并会写;邻居、成熟、香飘十里、姿态 第二关：有感情的朗读课文 第三关：我知道课文写了三件事 第四关：我知道了这里的桂花再香也比不上家乡院子里的桂花的含义 第五关：落下的桂花真像下雨，好香的雨真美 温馨提示： 第六关：我体会到了母亲的情感 1、桂花树的样子 -------------,不开花时--------- 开花时--------------★ 2、写出三句以上表达思乡情怀的古诗----★★ 1、对照学习目标，完成的把笑脸涂成自己喜欢的颜色。 2、把自己本节课的收获或要提醒自己的话用红笔写到右面栏里。 万德中心小学五年级语文（上册）导学案☆ 设计者 李洪霞 段月芹 编号 2-4 课 学目标 1、想象小桥流水人家的美好景色及生活，体会作者对故乡的怀恋和思念之情----（重点） 2、认识生字婀娜、干涸、点缀、舞姿、粼粼-------- 3、学习表达思乡感情的方式---（难点） 学 习 过 程（PXX-XX） 师生笔记 描绘心目中美好的家乡画面 1