八年级语文下册 5《大堰河——我的保姆》重点语段训练 （新版）语文版.docVIP

重点语段训练 5.大堰河——我的保姆 （一） 大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。 她死时，乳儿不在她的旁侧， 她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪， 五个儿子，个个哭得很悲， 她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字， 大堰河，已死了， 她死时，乳儿不在她的旁侧。 1．大堰河的“梦”是什么？你如何看待她的“梦”？ ___________________________________________________________ 2．作者反复说“她死时，乳儿不在她的旁侧”有何用意？ ___________________________________________________________ 3．第九节中，写大堰河的家人对死的反应又有何作用？ ___________________________________________________________ （二） 大堰河，含泪的去了！ 同着四十几年的人世生活的凌侮， 同着数不尽的奴隶的凄苦， 同着四块钱的棺材和几束稻草 同着几尺长方的埋棺材的土地， 同着一手把的纸钱的灰， 大堰河，她含泪的去了。 4．这一诗段的叙事中心是什么？抒发了诗人怎样的思想感情？试简要加以说明。 ___________________________________________________________ 5．诗中的定语多用数量词，其作用是什么？ ___________________________________________________________ 6．“同着数不尽的奴隶的凄苦”这句话有什么深刻的含义？ ___________________________________________________________ 7．诗中运用的修辞方法有：________。 参考答案： 1．大堰河的“梦”就是吃乳儿的“婚酒”，坐在“辉煌的结彩的堂上”让“娇美的媳妇”亲切地叫她一声“婆婆”。大堰河的“梦”是千千万万个贫苦的母亲与中国劳动妇女灵魂深处的梦，她们一生奉献，流尽乳汁，不图报答。大堰河的梦，一个多么朴实的梦，一个多么平常的希望。但是乳儿毕竟是地主的儿子，所以她的梦“不能对人说”。 2．反映了作者内疚的心理。 3．从侧面反映了大堰河的善良，同时用她五个儿子的悲来反衬自己，写出了自己的内疚。 4．写大堰河的凄苦身世和死后的凄凉，抒发了诗人对大堰河的同情，对社会不公平的愤恨。 5．更加突出了她生前的苦难和死后的凄凉。 6．扩展了诗歌的主题，表明大堰河只是受苦受难妇女的代表。 7．排比和反复