第二节《有机化合物的结构特点》课时3 课件.pptxVIP

金太阳好教育云平台第一章认识有机化合物第2节有机化合物的结构特点（课时3）本节课的主要内容是同分异构体的书写，课件以提出“探讨C5H12同分异构体的书写方法”导入新课，这样的设计是基于通过前面的学习，学生对同分异构体的概念和判断已经具备了一定的认知，自然会对同分异构的书写产生了一定的映射。通过对C5H12同分异构体书写方法的交流和动画演示，总结书写规律，这样可以使学生对同分异构体的书写产生较深刻的认识，并为其他类有机物同分异构体的书写奠定了基础。烃同分异构体的书写是基础，而饱和一元醇可看作在烃分子中的碳氢之间插入氧；饱和醚可看作在碳碳之间插入氧。课件中均用动画演示出来，这样可以使学生对知识的理解更容易降低了难度。如何书写C5H12的同分异构体？该动画演示C5H12同分异构体的书写方法及其过程，将静态的思维转变为动态的过程，能够使学生易于理解和辨析。/edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=55c1b46daf508f0099b1c246例:C5H12的同分异构体书写同分异构体的有序性。三、同分异构体的书写这类同分异构体叫碳链异构，书写要点是“减碳法”。②主链由长到短；③支链由整到散；⑤排布由对到邻再到间；⑥最后用氢原子补足碳原子的4个价键。同分异构体的书写规律①选择最长的碳链为主链，找出中心对称线；④位置由心到边；书写己烷(C6H14)的同分异构体C—C—C—C—C—CC—C—C—C—CC—C—C—C—C1、排主链,主链由长到短2、减碳(从头摘)架支链:支链位置由心到边,但不到端。等效碳不重排CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3C—C—C—CC—C—C—C支链由整到散,由心到边但不到端,多支链时,排布由对到邻再到间3、减碳(从头摘)架支链:4、最后用氢原子补足碳原子的4个价键CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3己烷(C6H14)有5种同分异构体:以上的同分异构体是由于碳原子的连接次序不同引起的异构,这样的同分异构体在化学上叫做“碳链异构”！有机物的同分异构除了碳链异构，还有其它类型的异构吗？同分异构体的类型(1)碳链异构：(2)位置异构：①己烷(C6H14)的一种同分异构体(如上)中的一个H原子被Cl原子(或—OH)取代后有多少种结构?②如果在上述的结构中加入一个碳碳双键又有多少种结构呢?CH3CH3CH2CH2CHCH3————Cl—Cl—HO—HO—写出C7H16的同分异构体。C—C—C—C—C—C—CC—C—C—C—C—CCC—C—C—C—CCCC—C—C—C—CCCC—C—C—C—CCCC—C—C—C—CCCC—C—C—CCCCC—C—C—C—C—CCC—C—C—C—CCC在确定支链的位置时，应注意：端点的１号碳不能连甲基，２号碳不能连乙基......只写碳骨架附表：烷烃的碳原子数与其对应的同分异构体数碳原子数12345678910同分异体数目1112359183575官能团的位置不同引起的异构。位置异构:例：写出分子式为C4H8并含碳碳双键的可能结构？C—C—C—CC—C—CC＝C—C—CC—C＝C—CCH2＝CH—CH2—CH3CH3—CH＝CH—CH3方法：写出碳链异构的种数,再移动官能团!练习:写出分子式为C5H10并含碳碳双键的可能结构？例：烯烃的同分异构体的书写(以C5H10为例)(1)位置异构C＝C－C－C－CC－C＝C－C－C(2)碳链异构分子式为C3H6的有同分异构体吗?如果有,你写出它可能的同分异构体吗?C—C—CC＝C—CCH2＝CH—CH3写出C4H8的所有同分异构体的结构简式CH2=CH—CH2—CH3CH3—CH=CH—CH3同分异构体的类型指碳原子的连接次序不同引起的异构官能团的位置不同引起的异构。(2)位置异构:(1)碳链异构:官能团的种类不同引起的异构。如:丙烯和环丙烷。(3)官能团异构:例如:写出C2H6O的同分异构体?（饱和一元醇和饱和一元醚的通式都是:CnH2n+2O）C—CC—C—OHCH3—CH2—OHC—O—CCH3—O—CH3C—C醇:醚:烃的含氧衍生物的同分异构体的书写(以C5H12O为例)思路：先类别异构，再碳链异构，最后位置异构(1)官能团异构C－C－C－C－C(2)碳链异构↑↑↑↑↑↑↑↓(3)位置异构(用↑表示羟基(-OH)或“-O-”的连接位置)C－C－C－C－C↑↑↑↑↑↑醇醚常见的官能团︿类别﹀异构现象同分异构的类型异构类型示例书写异构体种类产生原因碳链异构位置异构官能团异构C5H12C4H8C2H6O正戊烷，异戊烷，新戊烷1-丁烯,2-丁烯,2-甲基丙烯乙醇，甲醚碳链骨架(直链,支链)的不同而产生的异构碳碳双键在碳链中的位置不同而产生的异构官能团种类不同而产生的异构环烷烃(2种)碳链异构中