第五章机械能第四节.ppt

规律总结 求解相对滑动物体能量的方法 (1)正确分析物体的运动过程，做好受力情况分析． (2)利用运动学公式，结合牛顿第二定律分析物体的速度关系及位移关系． (3)公式Q＝Ff·l相对中l相对为两接触物体间的相对位移，若物体在传送带上做往复运动时，则l相对为总的相对路程． 3．如图所示，质量为m的长木块A静止于光滑水平面上，在其水平的上表面左端放一质量为m的滑块B，已知木块长为L，它与滑块之间的动摩擦因数为μ.现用水平向右的恒力F拉滑块B.(1)当长木块A的位移为多少时，B从A的右端滑出？(2)求上述过程中滑块与木块之间产生的内能． ◎变式训练 思维提升·满分培优 构建物理模型 9．能量转化中的传送带模型 (1)传送带模型的特点 传送带的传动状态由转动轴决定，匀速转动或加速转动，与物体的运动情况无关． (2)物体的运动状态由物体刚滑上传送带的初速度和所受的合外力来决定，故对物体正确受力分析和过程分析是突破该类题型的关键． (3)解决传送带模型应注意的问题 ①明确传送带的运动情况，是匀速、匀加速还是存在两段不同的运动过程； ②审清物体接触传送带时相对地面时的初速度是否为零； ③判断初始时刻物体与传送带之间的相对运动； ④分析确定摩擦力的情况； ⑤判断当物体与传送带速度相等时，摩擦力的大小、方向是否发生突变． [例4]　如图所示，绷紧的传送带与水平面的夹角θ＝30°，皮带在电动机的带动下，始终保持v0＝2m/s的速率运行，现把一质量为m＝10kg的工件(可看作质点)轻轻放在皮带的底端，经过时间1.9s，工件被传送到h＝1.5m的高处，取g＝10m/s2，求：(1)工件与传送带间的动摩擦因数；(2)电动机由于传送工件多消耗的电能． 4．如图所示，质量为m的物体在水平传送带上由静止释放，传送带由电动机带动，始终保持以速率v匀速运动，物体与传送带间的动摩擦因数为μ，物体在滑下传送带之前能保持与传送带相对静止，对于物体从静止释放到相对传送带静止这一过程下列说法正确的是 ◎变式训练 BC 1．设想：如图所示，将携带“玉兔”的返回系统由月球表面发射到h高度的轨道上，与在该轨道绕月球做圆周运动的飞船对接，然后由飞船送“玉兔”返回地球．设“玉兔”质量为m，月球半径为R，月面的重力加速度为 达标训练·能力过关 随堂巩固 D 2．(2014·广东理综)图是安装在列车车厢之间的摩擦缓冲器结构图，图中①和②为楔块，③和④为垫板，楔块与弹簧盒、垫板间均有摩擦，在车厢相互撞击使弹簧压缩的过程中 A．缓冲器的机械能守恒 B．摩擦力做功消耗机械能 C．垫板的动能全部转化为内能 D．弹簧的弹性势能全部转化为动能 B 3．如图所示，两根相同的轻质弹簧，沿足够长的光滑斜面放置，下端固定在斜面底部挡板上，斜面固定不动．质量不同、形状相同的两物块分别置于两弹簧上端．现用外力作用在物块上，使两弹簧具有相同的压缩量；若撤去外力后，两物块由静止沿斜面向上弹出并离开弹簧，则从撤去外力到物块速度第一次减为零的过程，两物块 A．最大速度相同 B ．最大加速度相同 C．上升的最大高度不同 D．重力势能的变化量不同 C 5．如图所示，质量为M、长为L的木板置于光滑的水平面上，一质量为m的滑块放置在木板左端，滑块与木板间滑动摩擦力大小为Ff，用水平的恒定拉力F作用于滑块，当滑块运动到木板右端时，木板在地面上移动的距离为x，滑块速度为v1，木板速度为v2，下列结论中正确的是 BD 解析　由功能关系可知，上述过程中，F做功的大小等于二者增加的动能与系统产生的热量之和，选项A错；其他条件不变的情况下，M越大，木板的加速度越小，x越小，选项B对；其他条件不变的情况下，F越大，滑块的加速度越大，滑块到达右端所用时间越短，选项C错；滑块与木板间产生的热量Q＝Ff·l相对＝Ff·L板，L板一定，Ff越大产生的热量越多，选项D对． 答案　 本讲结束 请按ESC键返回 限时训练 [答案]　(1)30 N　(2)1 m　(3)6 J (2)从能量守恒的观点，显然电动机多消耗的电能用于增加工件的动能、势能以及克服传送带与工件之间发生相对位移时摩擦力做功发出的热量． 在时间t1内，皮带运动的位移x皮＝v0t1＝1.6 m 在时间t1内，工件相对皮带的位移 x相＝x皮－x1＝0.8 m 在时间t1内，摩擦生热Q＝μmgcos θx相＝60 J 要点整合·基础落实 思维提升· 满分培优 第五章 机械能 高考总复习·物理（四川专版） 菜 单 考点突破 ·规律总结 达标训练·能力过关 第四节　功能关系　 能量守恒定律 一、功能关