【学练优】2016年秋七年级数学上册 5.2.1 平行线课件 （新版）华东师大版.pptVIP

* 5.2 平行线 第5章 相交线与平行线 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 1.平行线 学习目标 1.理解平行线的定义； 2.掌握平行线的画法及平行于同一条直线的两直线平行.（重点、难点） 问题 前面我们一直学的两条直线怎样位置关系？ 两条直线相交（其中垂直是相交的特殊情形） 导入新课 回顾与思考 生活中两条直线除了相交以外，我们还可以见到下面情况的两条直线. 如图，分别将木条a、b与木条c钉在一起，并把它们想象成两端可以无限延伸的三条直线.转动a，直线a从在c的左侧与直线b相交逐步变为在右侧与b相交.想象一下，在这个过程中，有没有直线a与直线b不相交的位置呢？ a b c a b c a b c 讲授新课 平行线的定义及表示 一 在木条转动过程中，存在一个直线a与直线b不相交的情形，这时我们说直线a与b互相平行.记作“a∥b”. 在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线. 注意：平行线的定义包含三层意思： （1）“在同一平面内”是前提条件； （2）“不相交”就是说两条直线没有交点； （3）平行线指的是“两条直线”而不是两条射线或两条线段． 总结归纳 我们通常用“//”表示平行. 平行线的表示法： C B A · · D a ∥ b AB ∥ CD a b 读作：　“AB 平行于 CD”　 读作：　“　a平行于b