空间与图形复习探讨.docVIP

《空间与图形》复习90°的角 锐角：大于0°且小于90°的角 钝角：大于90°且小于180°的角 平角：等于180°的角，且角的两边成一条直线时形成的角 周角：等于360°的角，角的一边旋转一周与另一条边重合时形成的角（注：1周角=2平角=4直角） 考点分析：该知识点可能会考角的大小判定，角的等量换算，用量角器量角方法，例如角的大小与边的长短无关，只与两条边张开的大小有关，1周角=2平角=4直角等，题型仍是判断与选择题。 3、平面图形 （1）各平面图形的定义及特点： ●三角形：由三条线段围成的封闭图形或由三条线段首尾顺次连接的图形。（注：任意两边之和大于第三边，三内角之和等于180°） ●四边形：由四条线段围成的封闭图形。（注：平行四边形、长方形、正方形、梯形都是四边形） ●平行四边形：两组对边分别平行的平行四边形。（注：对边平行且相等） ●长方形：有一个角是直角的平行四边形。（注：对边平行且相等、四个角都是直角） ●正方形：有一组邻边或四边都相等的长方形。（注：对边平行、四边相等、四个角都是直角） ●梯形：只有一组对边平行的四边形。（注：有一个直角的梯形叫直角梯形，两腰相等的叫等腰梯形） ●圆形：在平面上以顶点为圆心，定长为半径所画出的封闭曲线。（注；圆心确定位置，半径确定大小；扇形为圆的一部分，即由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形，它的大小由圆心角的大小决定） 注：三角形高的确定与画法：三角形的高的判定:锐角三角形3 高在内、直角三角形1高在内2高是两直角边、钝角三角形1高 在内2高在外；等底等高三角形面积判定。 （2）平面图形的分类： ②圆形。 （3）平面图形的周长和面积：（周长C指平面图形一周的长度， 用长度单位表示；面积S指物体表面或平面图形的大小，用面积 单位表示。） ①长方形：C=2(a+b) S=ab ②正方形：C=4a S= a2 ③三角形：S=ah ④梯形：S= (a+b)h ⑤平行四边形:S=ab ⑥圆形：C=πd=2πr S=πr2 考点分析：①平面图形特征。例如构成三角形边的特点、三 角形的稳固性特点、两个三角形和梯形是否拼成平行四边形、 确定圆的位置与大小的要素等等。题型主要判断、选择、填空。 ②周长与面积计算。重点是告诉三角形、梯形的面积，求高 或求底，告诉圆的周长求面积——间接告诉解决问题的必要条 件，等底等高三角形、平行四边形的面积判定与计算。在周长 相等的情况下圆面积最大，最小时长方形，正方形剧中。题型 主要是填空题、选择题、图形计算、文字题、应用题。 4、平面图形的变换与确定位置： （1）、图形变化： ①平移：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离这样 的图形运动叫平移，平移不会改变图形的形状、大小和方向，连 接对应点的线段平行且相等。 ②旋转：在平面内将一个图形绕一定点沿某个方向转动一个角度 这样的图形运动叫旋转，旋转不改变图形的大小和形状，但会改 变方向，对应点到旋转中心或旋转轴的距离相等。 ③对称：如果一个图形沿着一条线对折，两侧的图形完全重合这 个图形就叫轴对称图形，这条直线叫对称轴。对称轴两边的图形 大小完全相等，在所学平面对称图形中对称轴数量：等腰三角形 1条、等边三角形3条、长方形2条、正方形4条、直角梯形1 条、圆形无数条。 ④缩放：将一个图形放大或缩小的方法是将每条边的长同时放大 或缩小相同的倍数从而形成新的形状完全相同而大小不同的图 形。缩放前后图形的面积成平方变化、体积成立方变化。（立体 图形也可以缩放） ⑤图案设计：利用平移和旋转的图形来进行艺术构思和图案设计。 （2）、确定位置： ①用方向和距离确定物体的具体位置。（方向为上北、下南、左 西、右东，再加西北、西南、东北、东南，成米字分布） ②用数对确定物体的具体位置。在方格纸上用列数与行数的交叉 点来表示物体位置的方法，如3列2行表示为（3,2），在方格 纸上竖线为列横线为行。 ③简单书线图的描述：先确定基准物或标准物，再用方向与距离、 数对来描述。 考点分析：该知识点可能会考图形变化的常识及方法，物体位置的准确描述，物体运行的路线描述等等。例如对平移与旋转的判定，对图形进行平移、旋转、缩放，某物体在什么方向距离有多少等，题型有填空题、判断题、作图题。探讨这些运动是平移还是旋转？A、物体直接沿着倾斜方向的位置改变属不属于平移？比如：跳降落伞。B、象荡秋千、钟摆这类的运动属不属于旋转运动？C、平移和旋转在很多时候都是连在一起的，如果单一说一种现象是平移还是旋转，很不好说，比如，汽车行