第2节我们的文化经济权利复习.docVIP

【复习课题】 我们的文化经济权利一、知识清单 技巧归纳 1.教育对个人的成长和国家的发展有什么重要作用和意义？ 答：（1）对个人而言；教育改变命运。一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础（2）对国家而言；育成就未来。教育可以提高民族文化素质，培养人才，推动社会进步，经济繁荣，民族振兴。 2. 义务教育的含义和特征是什么？ 答：（1）.所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。（2）具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施；具有普及性，所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年限的义务教育；具有免费性，在义务教育阶段，对学生免收学杂费。 3.为什么受教育既是权利，也是义务？ 答：（1.）从公民自身的发展来讲，受教育是公民的一项基本权利。（2）从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育又是公民的义务。 4.初中学生如何珍惜在校学习的机会，履行受教育的义务？ 答： 初中阶段正是人的身心和智能发展最为迅速、最为显著的时期，也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。具体做到：（1）认真履行按时入学的义务；（2）认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；（3）认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务 5. 如何维护自己的受教育权？ 答：诉讼和非诉讼方式。例如：（1）寻求教育主管部门帮助（2）寻求学校老师的帮助（3）寻求妇联、共青团组织的帮助（4）寻求亲朋好友的帮助（5）寻求法律帮助。 6. 什么是财产所有权？ 答：是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。 7.我国法律是如何保护公民合法财产的所有权？ 答.（1）通过民事法律手段；（2）通过刑事法律手段。总之，我国制定、运用多种法律，采用不同方式，有效保护公民的合法财产所有权。当公民的合法财产所有权受到侵害是，我们可以向人民法院起诉，或者寻求法律援助，维护自己的合法财产所有权。 8. 我国财产继承的方式有哪些？ 答： 法定继承和遗嘱继承。遗嘱继承优先于法定继承。9. 法定继承的范围，顺序和原则是什么？ 答：（1）包括：配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。（2）遗产继承的顺序是：第一顺序：配偶、子女、父母；第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承权，则由第二顺序继承人继承。继承人的范围是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的（3）一般情况下，均等分配；特殊情况下，也可不均分，本着注重情义，互谅互让的精神，协商解决。 10.遗嘱继承必须具备那些条件？它和遗赠有何异同？ 答：（1）遗赠人必须具备完全民事行为能力，能真实表达遗嘱意思，同时，遗嘱不违反法律法规；遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人，且不受继承顺序的限制。（2）同：二者获得获得财产都受法律保护；不同：遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人，而受遗赠人则是法定继承人以外的任何人。 11.什么叫智力成果权？ 答：智力成果权，也就是知识产权。它是法律上确认和保护人们（包括公民和法人）在科学、技术、文学、艺术等精神领域创造的“产品”所具有的专有权或独占权。包括著作权、专利权和商标权，以及商业秘密权等。 12.如何保护未成年人的智力成果权？ 答：（1）公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权也不受年龄限制。（2）如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。 13.我国专门保护消费者权益的法律是什么？其中明确规定了消费者享有哪些权利？ 答：《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定了我国消费者享有。（1）消费者享有安全权。人身、财产安全，是公民在社会生存的基本条件。（2）消费者享有知情权（知悉权），有权知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况。（3）消费者享有自主选择权。消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者；自主选择商品品种或者服务方式；自主决定购买或者不购买任何一种商品，接受或者不接受任何一项服务。（4）消费者享有公平交易权。消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量公正等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易。