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授课章节 名 称 第三章第二节 作品发布和评价 课时安排 1 授课形式 新授 授课日期 使用教具 光盘，图片，多媒体教学网 教学目标 情感目标：培养学生团体协作，虚心求教的精神，知道“三人行必有我师”。 知识目标：能合理的评价作品 技能目标：1、会打印文档 2、会利用WORD制作表格 教学重点 文档的打印 表格的制作及表格格式的设置 教学难点 表格的制作及表格格式的设置 教学方法 用计算机演示、任务驱动 主要内容或板书设计 第二节 作品的发布和评价 一、打印或发布 二、作品评价 1、学生制作表格进行自评 2、学生或师生互评 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 导入 新授 小结 作业 经过前一阶段的学习，我们对WORD的使用有了一定的了解，也奠定了一定的基础。我们的作品也完成了。这节课呢，我们大家把自己的作品拿出来相互交流一下。 一、打印或发布 1、打印 执行“文件 打印预览”命令，查看文档，对不满意的地方进行修改。 执行“文件 打印”命令，进行打印设置。 ①打印设置主要包括打印机的选择 ②页面范围的确定 ③打印份数 2、发布 将放作品的文件夹共享，让其他同学在计算机中观看你的作品。 二、作品的评价 1、学生自评 1）建立“学习心得.doc”文件 2）制作表格 ①移动光标到要插入表格的位置 ②表格 插入 表格 ③输入行数和列数 ④确定 3）设置表格 ①拆分、合并单元格将表格修改成P50页图3.2-2样例。 ②修改表格的边框 ③修改表格的底纹 ④填写表格内容 ⑤设置表格的行高和列宽 2、学生或师生互评 同学之间或者师生之间交流作品，开展互评，并完成评价表。 评价内容和指标 评价结果 A B C D 文本表达的主题、意图鲜明 版面样式符合阅读对象及应用场合 内容和版式设计有创意 感染力强，作品给人留下深刻印象 你学会文档的打印及表格的制作了吗？ 《实践指导》P34-36 教后记 本课内容主要是让学生学会打印发布文档，在上几节内容中已经完成对作文选的编辑，那就要让学生学会打印发布。 学生家里一般都有打印机，但真正会打印的学生不多，即使接触过打印但让他说怎么打印的还是不叫模糊，所以要详细说明打印步骤，因条件有限没有演示打印，这点希望以后可以示范一下，这样效果好。 在讲到双面打印时，一般学生都不知道怎么做，所以要强调一下，演示一下打印对话框的设置，这样应该可以，但有条件还是让学生自己试一试，这样效果更好。 接着我让学生写了一篇学习心得，参照书上的表格的格式，这样在写学习心得中学生也学会了表格设置的内容。我还在下一节内容中让学生去设计一个自己感兴趣的文档，这样知识得到了很好的应用。信息技术还是让学生动手去掌握比较有效果。