蝙蝠和雷达说课课件.pptx

和蝙蝠雷达峰峰矿区大峪中学张新岭1234说教材说教法学法说教学过程说板书说课内容1说教材课题：《蝙蝠和雷达》教材位置：人教版小学语文四年级下册第三单元的一篇讲读课文单元主题：”大自然的启示”1说教材课文内容：本文是一篇科普说明文，主要写了科学家经过反复试验，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，受到启发，发明了雷达。并给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。1说教材写作特点：思路清晰逻辑性强语言科学严谨1说教材教学目标：1、理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。2、激发学生热爱科学，乐于观察与探究的兴趣。3、与同学交流有关仿生学的资料，提高学生搜集和处理信息的能力。1说教材教学重点：蝙蝠在夜间飞行秘密的探索过程。教学难点：蝙蝠利用超声波导飞和飞机利用雷达导航的工作原理。2说教法学法教法：创设情境法比较阅读法合作探究法多媒体演示法学法：独立学习法小组合作学习法3说教学过程激情导入揭示秘密试验探索工作原理拓展延伸3说教学过程3说教学过程3说教学过程3说教学过程3说教学过程3说教学过程试验顺序试验方式试验结果试验结论第一次第二次第三次3说教学过程试验顺序试验方式试验结果试验结论第一次蒙上蝙蝠的眼睛铃铛一个也没响蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。第二次塞上蝙蝠的耳朵铃铛响个不停第三次封住蝙蝠的嘴巴铃铛响个不停3说教学过程蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵来探路的。蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。3说教学过程3说教学过程3说教学过程雷达的天线就像是蝙蝠的（）。雷达发出的无线电波就像蝙蝠（）。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。3说教学过程雷达的天线就像是蝙蝠的（嘴）。雷达发出的无线电波就像蝙蝠（发出的超声波）。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（耳朵）。3说教学过程人们从（）身上得到启示，发明了（）。3说教学过程人们从（）身上得到启示，发明了（）。3说教学过程人们从（）身上得到启示，发明了（）。3说教学过程作业：请学生认真观察生活，看看自己周围哪些事物也是人类从动物身上得到启示而发明的，把它写下来。2016-12-18十万个为什么—晚上蝙蝠怎么能够看得见蚊子3说教学过程4说板书11蝙蝠和雷达启示发明谢谢各位评委!