谈谈区域地理的教学(73张PPT.pptVIP

我的话题： 话题的由来： 1、我们目前可能存在的“问题”或“误区”： 话题的由来： 1、我们目前可能存在的问题或“误区”： 话题的由来： 1、我们目前可能存在的问题或“误区”： 二、区域地理的教学设计探讨 二、区域地理的教学设计探讨 我的观点： 70oE 90oE 80oE 23026`N 世界区域定位探讨 ——抓住典型经纬线 110oE 120oE 0o 100oE 00 00 200E 300E 23.50N 23.50S 纵贯南北，气候、自然带对称分布 紧 邻 着 尼 罗 河 本初子午线 1200W 900W 750W 300N 500N ★ 23026`S 1200E 1500E 23026`S 600W 00 0° 66°34′N 66°34′S 180° 1200E 200W 750W 800E 00 450N 1250E 1200E 中国 区 域 定 位 探 讨 抓住具体的参考点 秦 岭 20oN 110oE 31oN 110oE 海口市 巫山 42.5oN 90oE 盆地 天山 吐鲁番 34oN 110oE 105oE 准噶尔盆地 塔里木盆地 湖泊 1000E 青海湖 山区 高原 横断 云贵 120oE 杭州 渤海、黄海 大 兴 安 岭 ● ● ● ● 杭州 武汉 成都 拉萨 北京 “几”字形北部 天山南