【四清导航】2016年秋季版七年级语文上册 单元清五课件 语文版.pptVIP

* 七年级上 配语文版 语 文 单元清五 检测内容：第五单元 得分________　卷后分________　评价________ ? D 2．下列数词用法不同的一项是(　　)(3分) A．三人行，必有我师焉。 B．仲永生五年。 C．巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 D．又七年，还自扬州。 A C (1)请用合适的成语替换加点的文字，使表达更简洁。(2分) ? (2)语段画线处有语病，请修改。(2分) ? (3)请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。(要求语意连贯，结构相似)(2分) A.勇往直前(一往无前)　B．肃然起敬 她看不见这世界，也听不到这世界的声音。(或：这世界，她看不见也听不到。)　 有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。 5．根据材料回答问题。(9分) 材料一：据统计，A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例与10年前比增加了2.4倍。医学证实，雾霾中的微颗粒携病菌进入呼吸道和肺叶中引起炎症，进入人体血液循环导致人脑功能衰老，引起如肾衰竭等生殖泌尿系统病变，进入心脏引发心肌梗死、心肌缺血或损伤，对人体造成直接严重危害。 材料二：A市10年前曾被誉为“天然氧吧”，如今却遭受着雾霾严重污染。 表一 A市2014年1－3月份空气质量 (单位：天) 表二 A市雾霾成分分析结果 (1)综合研读以上材料，写出你探究发现的结果。(5分) ? ? ? 热电、化工、汽车尾气排放，导致A市空气污染严重(或每月污染天数占到三分之二以上)；因为雾霾会对人体的呼吸、心脑、内分泌系统造成直接严重危害，所以A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例比10年前增加了2.4倍。 (2)6月5日为世界环境日，世界环境日到来之际，学校组织开展“生命与空气”语文综合性学习，请你设计一项活动；联系实际拟写一则公益广告。(4分) ? 6．名句积累。(3分) (1)《伤仲永》中，表现方仲永悲剧结局的一句是________________。 (2)《期行》中，表现友人意识到自己错误的一句是________________。 (3)《淮上与友人别》中，表现诗人情感的一句是________________。 活动示例：举办“保护空气，从我做起”义务宣传活动；开展“远离雾霾，共享蓝天”征文，演讲比赛或图片展览；组织“雾霾的产生及治理”社会调查，并撰写调查报告。　公益广告示例：你污染空气，空气污染你；绿色是生命的食粮，空气也是生命的食粮；一个人人戴着防毒面具呼吸的世界是多么可怕！ 泯然众人矣 友人惭，下车引之 杨花愁杀渡江人 二、阅读理解(43分) (一)伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。” 文采和道理。 隶属，附属。 9．翻译下面句子。(3分) 自是指物作诗立就。 ? 10．理解填空。(2分) 本文借事说理，以方仲永天资非凡，却最终“泯然众人”的实例，说明：____________________________________________________________________。 11．你眼中的方父是个什么样的人？此时的你想对他说点什么？(4分) C 从此(人们)指定物体让(仲永)作诗，他就能立马写好。 后天教育对一个人的成才至关重要 我眼中的方父： 方父是一个目光短浅，唯利是图的人。我最想对他说：方伯伯，您好，因为您贪图眼前一点儿小利，不让自己的孩子学习，导致他丧失最佳的学习时期，您是多么的得不偿失呀！ (二) 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食