2017年高考化学一轮复习第3章金属及其化合物第1讲钠及其重要化合物课件分解.ppt

(3)⑤溶液红色褪去，加热后又恢复红色；⑥溶液红色褪去，加热后不能恢复红色。原因是SO2的漂白性是由于它能与某些有色物质生成易分解的无色物质，Na2O2的漂白性是因其具有强氧化性。 (4)⑦溶液变蓝，⑧溶液先变蓝后褪色。原因是Na2O2与H2O反应生成NaOH，呈碱性，同时Na2O2又有漂白性。 题组二　关于Na2O2性质的综合探究 3．过氧化钠(Na2O2)是中学常见物质，常见的过氧化物还包括过氧化钙(CaO2)。已知：过氧化钠与CO2反应有气体生成，而将SO2通入过氧化钠粉末中也有气体生成。有人提出CO2、SO2与过氧化钠的反应原理相同，但也有人提出SO2具有较强的还原性，CO2无强还原性，反应原理不相同。据此设计如下实验操作进行判断。 实验一　向一定量的过氧化钠固体中通入足量的SO2，取反应后的固体进行实验探究，以证明过氧化物与SO2反应的特点 (1)提出假设。 假设1：反应后固体中只有Na2SO3，证明SO2未被氧化； 假设2：反应后固体中只有Na2SO4，证明SO2完全被氧化； 假设3：________，证明___________________。 实验探究： 实验二　通过测量气体的体积判断发生的化学反应实验装置如下： (2)试剂A可以选用___________，试剂B的作用是_______________。 (3)实验测得装置C中过氧化钠质量增加了m1 g，装置D质量增加了m2 g，装置E中收集到的气体为V L(已换算成标准状况下)，用上述有关测量数据判断，SO2未被氧化和完全被氧化的体积(请列出V、m1的关系式)。 未被氧化：________，完全被氧化：________。 (4)若SO2完全被氧化，写出反应的化学方程式：__________。 解析：(2)过氧化钠和水反应，装置A中试剂能吸收水蒸气，所以试剂为浓硫酸，干燥气体除去水蒸气；装置E为测定生成氧气的体积，需要把剩余的二氧化硫除去，因此试剂A的作用是吸收未反应完全的SO2。 (3)实验测得装置C中过氧化钠质量增加了m1 g，装置D质量增加了m2 g，装置E中收集到的气体为V L(已换算成标准状况下)。 若SO2未被完全氧化，则发生反应：2Na2O2＋2SO2===2Na2SO3＋O2。依据化学方程式和反应增重计算E中收集的氧气，即 答案：(1)Na2SO3和Na2SO4的混合物　SO2被部分氧化 (2)浓H2SO4　吸收未反应的SO2　(3)V＝7m1/30　V＝0 (4)SO2＋Na2O2===Na2SO4 【归纳提升】　Na2O2与CO2、H2O(g)反应的五大关系 (1)物质的量的关系。 无论是CO2或H2O(g)的单一物质还是二者的混合物，通过足量的Na2O2时，CO2或H2O(g)与放出O2的物质的量之比均为2∶1。 (2)气体体积关系。 若CO2和水蒸气的混合气体(或单一气体)通过足量Na2O2，气体体积的减少量为原混合气体体积的，即为生成氧气的量。 (3)固体质量关系。 相当于固体Na2O2只吸收了CO2中的“CO”，H2O中的“H2”；可以看做发生相应的反应：Na2O2＋CO===Na2CO3，Na2O2＋H2===2NaOH(实际上两反应都不容易直接发生)。 (4)电子转移关系。 当Na2O2与CO2、H2O(g)反应时，每产生1 mol O2转移2 mol e－。如： (5)先后顺序关系。 一定量的Na2O2与一定量的CO2和H2O(g)的混合物的反应，可看做Na2O2先与CO2反应，待CO2反应完全后，Na2O2再与H2O(g)发生反应。 考点三　碳酸钠与碳酸氢钠 碳酸钠与碳酸氢钠的比较 【典例3】　(2015·最新调研)下列方法不能用于鉴别Na2CO3和NaHCO3固体的是(　　) A．分别加热两种固体，将放出的气体通入澄清石灰水 B．分别取两种固体溶于水，滴加Ba(OH)2溶液，观察是否生成沉淀 C．分别取两种固体各1 g于试管中，滴入几滴水振荡，用手触摸试管底部 D．分别取等质量的固体与足量稀盐酸充分反应，再将反应所得溶液分别经加热、蒸干、灼烧后称重 题组一　Na2CO3、NaHCO3的鉴别 1．下列几种试剂不能把等物质的量浓度的Na2CO3、NaHCO3鉴别开的是(　　) A．BaCl2溶液 B．澄清石灰水 C．稀盐酸 D．pH试纸 答案：B 2．某校化学课外小组为了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体，用不同的方法做了以下实验，如下图Ⅰ～Ⅳ所示。 (1)图Ⅰ、Ⅱ所示实验，能够达到实验目的的是____ (填装置编号)。 (2)图Ⅲ、Ⅳ所示实验均能鉴别这两种物质，其反应的化学方程式为______________；与实验Ⅲ相比，实验Ⅳ的优点是______(填字母)。 A