青少年道德的培养分析.pptx

第九章青少年品德的培养本章内容品德心理概述品德形成的一般过程及影响因素青少年品德发展的特点与教育第一节品德心理概述一、品德的含义及实质1.品德的含义品德是个体在遵守一定社会的道德规范和准则去处理个人与他人、群体和社会之间关系时所表现出来的较稳定的心理特征和倾向。2.理解品德内涵时，应该把握以下几点从品德的特性来看，品德是一种内隐和稳定的心理倾向或特征；从品德形成的过程来看，品德是个体道德价值观念不断内化的结果，是个体社会化的产物；从品德的心理构成来看，品德是复合体；从品德的表现方式看，品德体现在个体的一系列道德行为中。3.品德与道德的关系区别（1）品德与道德所属的范畴不同；（2）品德与道德所反映的内容不同；（3）品德与道德产生的力量源泉不同。联系（1）品德是道德的具体化；（2）社会道德风气影响着品德的形成与发展；（3）个体的品德对社会道德状况有一定的反作用。二、品德的心理结构品德结构中知、情、意、行这四种成分是相互联系、协调发展的二、品德的心理结构1.道德认识道德认识是人们对社会道德现象、道德规范及其履行意义的认识，也就是对客观存在的道德关系及处理这些关系的原则、规范的认识。二、品德的心理结构2.道德情感道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。这种情感既反映了人们的道德需要，又表现出人们对客观现实是否符合自己的道德需要而产生的一种态度体验。英雄，我们爱你二、品德的心理结构