“东方天使”与背后的母亲.docVIP

“东方天使”与背后的母亲 琴棋书画，她样样精通，出版过个人书画集、画集、小说、个人音乐专辑……她就是被西方人称为“东方文化的天使”的林曦。 人们好奇：如此标准的中国式才女，究竟是怎样炼成的？2015年5月，林曦将自己母亲的教育理论披露出来。从中，我们不难发现在林曦光环的背后，隐藏着一位母亲超然的智慧。 枯燥大法 1983年，林曦出生于重庆，母亲是位成功的广告人，很有个性和主见。也可能是这个原因，母亲的婚姻并没能维持长久，所以小林曦是在单亲家庭中成长起来的。 身为广告人，林曦母亲头脑中最不缺乏的就是创意，这一点同样适用于她对女儿的教育上。她认为：“婴幼儿时期，小朋友安静和专注的时间越长，未来智商就越高。”她自创了很多超强的训练法，其中以让林曦半岁开始劳动才能吃奶最为离奇。 具体作法有两种，一种是“摘棉絮法”：把棉花撕成若干棉絮洒在呢子布上面，然后让小林曦一根一根把棉絮摘下来，从一天一张，到一天数张。另一种是“胶绳解结法”：把胶绳打上若干疙瘩（不是死结），让小林曦一个一个解开，从一天十个到上百个。 这两种别出心裁的训练法，被林曦称之为“惊天地泣鬼神”。她曾向外婆求证，幼小的自己是否试图反抗，像大多数幼儿那样哭闹。外婆笑着说，当小林曦企图反抗时，母亲会微笑着在不远处摇晃奶瓶。几次下来，林曦就清楚地认识到，哭闹是没用的，只有干完活儿才有得吃。 林曦颇为感慨，深深觉得这就是个比狠的过程，斗智斗勇自己远敌不过厉害的老妈。不过，母亲的训练法听起来虽然奇特，效果却是非常显著，林曦两三岁的时候就可以专心看书一下午。 母亲几乎不给林曦买任何玩具，基本上是一个气球玩一周，一串钥匙玩半年，并不是买不起，而这正是林曦母亲的另一大教育理论：不能过多给孩子新鲜劲儿，习惯枯燥，才能培养专注。 对于这个理论，林曦本人也很认同，尤其她看到现在那么多小孩子沉迷于电子游戏和半间屋子的玩具，就会感到担心：那么强烈的感官刺激之后，孩子们如何适应枯燥的书本和现实社会？注意力不集中、坐不住，不是孩子的错，是因为他们已经适应了不断升级的画面和精彩，长大了以后再想让他们专心做事、习惯枯燥，就有相当大的难度了。她说：“在限制中，未来才有无限。” 现在一些父母拿游戏作为奖励、拿学习当惩罚来教育孩子，林曦感到非常难以理解，因为这样的奖惩其实是父母向孩子传达了一个信息：学习是痛苦，玩耍是快乐。在林曦看来，学习其实是一件快乐幸福的事情。当她做错事时，母亲的处罚内容从来都是“一周不许看书”“三天不准画画”，而奖励则是给她买新书。这个奖惩里包含的价值观就是正面的：读书学习是你的福气，你不珍惜，就不值得去享受学习的快乐。 在母亲独特的教育下，林曦从小就被埋下了“学习最珍贵、快乐”的思想，做事情的专注力也让普通成人望尘莫及。 先难后易 林曦母亲的怪理论还有不少。普通人学东西都是先易后难、循序渐进一步步提高，林曦母亲却反其道而行之，她认为对于小孩子来说没有“难易”的差别，只有“多少”的差别。难和易是相对的，先难后易，小朋友就不会叫苦，反而觉得很轻松。所以，林曦背的第一首古诗就是有三十六句之多的《春江花月夜》。 这首七言长诗对于背惯了四句古诗的初高中学生来说都是件挺艰巨的任务，可初次接触古诗的林曦却没有任何感觉，她一句句跟着母亲念，然后再背给母亲听。不仅背诗，还要将整个注解也全都背诵下来，尽管小林曦连注解的意思都无法理解。不过，她还是很听话地花了整整一周时间，将这首长诗连同注解背得滚瓜烂熟。从此之后，背诵四句的古诗对林曦来说就基本“跟玩儿一样”了。 长大之后，林曦对母亲的教育方式非常佩服，她说母亲的做法看似另类，其实与我国古老的传统是一致的。四书五经这么难的东西，都是在小孩学前启蒙时就先背会了。 小时候，林曦并不会像普通小朋友一样读专门为儿童制作的图画书，她读的都是有深度的成人书籍。平时母亲看什么书就直接推荐给她，读完之后再交流感受。教会林曦查字典之后，全家人看书遇到不认识的字就都交给她，晚上等她查字典之后再告诉大家。林曦在“成就感”的驱动下，很快就认识了很多字。 佛家有句名言：一历耳根，永为道种。一粒种子种下去，总会开花结果。母亲就是这样，一点一滴地把种子撒播在小林曦的心里。 世界规则 回顾成长经历，林曦总结道：“人生里其实并没有一个时期叫做‘儿童时期’，大家都是平等的‘生命’，所以不要把小孩当做小孩，而是要用这个世间的游戏规则来对待他。”林曦母亲爱孩子的方式，就是对她“狠”一点儿。经营感情，贯穿了林曦母亲对她的全部教育过程。 母亲常在批评林曦的同时对她说：“我可以对你很宽容，但是社会不会。是你要学习迁就大家，而不是要别人的标准迁就你。你未来被人尊重和喜爱的时候，你自然会感激我。” 林曦想要拜师学画的年纪是8岁。母亲说：“我可以帮助你，也可以提供给你最好的学习条件。但是你需要清楚，这并不是我的义务