(word)《2四季》教学设计方案.docVIP

《2四季》教学设计方案 （一）概述 课名是《》，是小学一年级的一堂语文课。本节课所需课时为2课时，80分钟；《》是一首主要学习内容是生字的识记、朗读、扩展阅读以及网上作文。（二）教学目标分析11个生字，会写4个字学会“”两种笔画认识“”4个偏旁。正确、流利地朗读课文，背诵课文。了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的喜爱之情。能按正确笔顺工整地书写4个生字。 在自主提问的基础上，发挥丰富的想像力，利用网络留言板进行创新写作，表达自己想说的话。（三）学习者特征分析 学生有了拼读汉语拼音的基础及初步的的识字积累。 学生能借助课件自主学习，查找阅读材料并进行浏览，会正确使用网络留言板。 学生对创新识字、阅读、写作等语文活动非常感兴趣。 学生能较熟练地运用形象识记、加一加、比一比等识字方法。 （四）教学策略选择与设计 本课综合运用讲授式、启发式、自主学习、协作学习等各种策略，提供大量的学习资源，指导学生自主学习。利用各种创新识字、编等方法，发展学生的想象力和发散思维，通过引导学生进行分析综合和指导学生利用网络创新表达，培养学生的逻辑思维。充分利用信息技术整合各种学习资源，在的识字教学的基础上培养学生在网络上阅读的能力，并在此基础上鼓励学生写作表达，促使小学生的听、说、读、写技能的，提高教学效率。 人民教育出版社九年义务教育新教材第一册第课 专门为本课制作的多媒体课件。 （