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第二单元 全面建设 实现小康 （复习教学设计二） 一、再认课标 1、了解：全面了解共同富裕这一社会主义的最终目 标；了解中华民族的传统文化。 2、知道：我国全面建设小康奋斗目标；社会主义市场 经济体制；公民参与政治生活的重要内容，树立依法行使监督权的意识；依法治国；依法行政；建设先进文化的指导思想、根本任务；吸收外来文化的原则，自觉抵制腐朽文化的影响。 3、理解：让一切创造财富的源泉涌流的必要性；共同富裕是一个过程，允许和鼓励一部分人先富起来的必要性；“三个代表”重要思想；依法治国的基本要求。 4、学会：依法行使自己享有的政治权利。 二、体验中考 （一）单项选择题 1.对“依法治国”的理解，正确的选项是（2006无锡）－－－－－－－－－－－（ ） ①党领导人民治理国家的基本方略 ②依照宪法和法律的规定管理国家 ③依法治国是社会文明进步的标志 ④建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的保障 A. ① ② ③ ④ B. ① ② ③ C. ③ ④ D. ① ② ④ 2.近年来，党和政府为解决老百姓“上学难、上学贵”“看病难、看病贵”“住房贵”等问题采取了一系列切实有效的措施。这表明党和政府 （2006连云港）－－－－－－－－（ ） A.代表人民群众的根本利益 B.坚持科教兴国战略 C.坚持依法治国方略 D.代表先进文化的前进方向 3.十届全国人大二次会议通过的政府工作报告指出：解决“三农”问题是我们全部工作的重中之重，从2004年起要逐步降低农业税税率，平均每年降低1个百分点以上，5年内取消农业税。国家千方百计增加农民收入，体现了（06镇江）－－－－－－－－－－－－（ ） ①社会主义的本质和社会主义制度的优越性②“三个代表”的重要思想③全面建设小康社会的必然要求④我国城乡差别已经消除 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 4、下图表明我国（06宿迁）－－－－－―――――――――――――――－－－（ ） A. 全面建设小康社会的目标已经实现 B．已步入发达国家 C．一切创造社会财富的源泉充分涌流 D．社会主义市场经济促进经济的发展，提升国家综合国力 5．下边漫画说明（06南通）－－－－－―――――――――――――――――（ ） A．我国尚未建立知识产权保护制度 B．两少年没有市场经济观念 C．我国的依法治国方略没有实施 D．青少年的守法意识在不断增强 温馨提示 图示类选择题（含图表、漫画等）的做法：首先要对“图示”进行全方位地“观察”； 其次要“透过现象看本质”； 最后运用做选择题的方法进行选择。 对漫画类题目，则特别要注意漫画中人物（或拟人化动、植物）的语言、动作、表情及标题，不要放过任何一个信息。 （二）材料分析题 重温要点 1、读材料：是应该带着问题认真阅读材料，全面准确地把握其含义，找出关键词。 2、审问题：是找出背景材料和设问之间的内在联系，已明确题意，分清是什么、为什么还是怎样做，还要分清共几问。 3、找根据：是找出材料中与教材相联系的知识点，先直接后间接，做到观点和材料的统一。 4、写答案：是书写要有层次，涉及到多个知识点的题目要用序号标示清楚，上下对齐 。 例如：材料一：2005年中央一号文件指出：当前和今后一个时期，要把加强农业基础设施建设，加快农业科技进步，提高农业综合生产能力，作为一项重大而迫切的战略任务。这是继2004年中央一号文件提出促进农民增加收入之后的关于三农问题的第二个一号文件。 材料二：党的十一五规划指出：十一五期间，解决好“三农”问题仍然是全党工作的重中之重。明确提出建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务，要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，坚持从各地实际出发，尊重农民意愿，扎实稳步推进新农村建设。（06浙江） （1）在社会主义新农村建设进程中，青少年应该怎么做？ （2）请你为建设社会主义和谐农村提几点合理化建议？ （3）请你展望一下若干年后社会主义新农村的形象。 上述材料与教材的结合点 1．党的性质、党的宗旨、 “三个代表”重要思想。2、全面建设小康社会、共同富裕。 3、全面科学发展观、社会主义的本质要求。4．从“三个文明”协调发展。 5．社会主义民主政治、人民当 家作主。6．社会主义精神文明建设。 7．社会主义初级阶段的基本国情、基本路线。 8．改革的实质、目的。 （1）在社会主义新农村建设进程中，青少年应该怎样做？（学生做题） 答：①肩负“振兴中华”的历史使命，树立远大的理想， 立志成材，发扬艰苦奋斗和创新精神，努力学 习，通过深造，掌握一定的专业知识和专业技 能，将来要积极投身到社会主义新农村建设进 程中去。 ②向父母建议：要利用农闲时间，学习知识，提 高自己的文化素质、专业技能和思想