信息系统建设与实施实验指导书课稿.doc

兰州交通大学博文学院 实 验 指 导 书 系 （室） 信息管理系 专 业 信息管理与信息系统 课程名称 信息系统建设与实施 年 级 时 间 指导教师 经信管理系制 目 录 信息系统建设与实施模拟实验相关说明 信息系统建设与实施模拟实验内容 实验一 信息系统软件的应用 实验二 流程图绘制 实验三 系统分析案例实验 实验四 管理功能模块验证 实验五 系统建设与实施 实验中出现的问题及解决办法 实验报告 第一章 信息系统建设与实施模拟实验相关说明 一、课程实验简介及基本要求 该实验课程不是单独设课，是与《信息系统建设与实施》理论教学同学期开设的，是理论教学的深化和补充，该课程具有较强的实践性，是一门重要的技术专业课，是市场营销专业学生的必修课。 根据课程的性质、任务、要求及学习的对象，将课程实验内容分四个层次：基础实验、验证性实验、综合实验和创新设计性实验。前两个层次实验，只给出实验任务，由学生自行查找资料，拟定实验方法和步骤。第三个层次，由学生自选验证实验项目，体验管理信息系统功能模块。第四个层次，由学生参与自选项目的前一两个阶段的工作，进行系统分析和设计，经过多层次，多方式教学的全面训练后，学生应达到下列要求： 1、进一步巩固和加深信息系统建设与实施基本知识的理解，提高综合运用所学知识，独立分析系统的能力。 2、能通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己独立分析问题、解决问题，具有一定的创新能力。 3、能掌握系统分析、系统设计原理，熟练运用相关软件。 在实验教学中，要求学生课前做好预习，准确分析实验结果，正确绘制业务流程图和数据流程图，遵守实验室纪律，并及时完成实验报告。 通过该课程实验教学，使学生巩固和加深管理信息系统的理论知识，加强学生独立分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力的培养，同时注意培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯，为今后工作打下良好的基础。 二、主要仪器设备 管理信息系统模拟实验教学软件(关于ERP)、本地局域网、校园网、计算机。 三、实验方式与基本要求 1、实验前需向学生讲清本实验的性质、任务、要求、安排和进度、考核内容、实验守则及实验室安全制度等。 2、前两阶段实验1人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题，教师要引导学生独立分析、解决，不得包办代替。 4、任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验开出记录。 四、评分办法 每组由各小组组长答辩，指导教师根据学生完成课程设计任务的情况综合打分，包括管理信息系统软件的开发实施情况40%，课程设计报告的质量30%和课程设计过程中的工作态度30%。最终给出优、良、中、及格、不及格。 第二章 信息系统建设与实施模拟实验内容 实验一 信息系统软件的应用 实验类型: 验证性 实验课时：2 指导教师: 时 间： 年 月 日 课 次：第 节 教学周次：第 周 实验分室： 实验台号: 实验员： 一、 实验目的：让学生了解MIS，感受MIS的应用性、开发指导思路、软件工具及环境介绍。了解MIS平台及MIS软件，为后面的实验开展作好充分准备。 二、实验基本原理：MIS的重要性、MIS软件的实用性 现代管理离不开信息系统的支持：基于信息网络的信息交流与共享，提高了企业组织结构的灵活性与有效性。 MIS的作用：对计划职能的支持、对组织职能和领导职能的支持、对控制职能的支持等。 三、 实验内容与步骤： 1、上网搜索关于MIS软件的资料，并下载使用该软件。 （1）进销存管理信息系统 （2）高校教学管理信息系统 （3）人事管理信息系统系统 2、若按第一步操作不顺利，就使用教材所附光盘中的“系统演示程序” （1）旅馆管理信息系统 （2）拍卖演示系统 （3）储蓄管理演示系统 3、就其实用性、重要性形成实验报告。 四、 实验报告要求：达到实验报告的基本要求 五、 思考题： 1、MIS的重要性。 2、该MIS软件的优缺点。 本次实验成绩 得分 教师签字： 批改日期： 实验二 流程图绘制 实验类型: 验证性