小学一年级aieiui教案.doc

小学一年级ａｉｅｉｕｉ教案 　一、教学目标 　　1.学会复韵母及aieiui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。 　　2.练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 　　3.培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。 　　二、教学重点难点 　　读准复韵母aieiui的音，认清复韵母的形。教学难点是拼读音节。 　　三、教具拼音卡片 　　四、教学时间一课时 　　五、教学过程 　　（一）学习复韵母ai 　　师：小朋友互相看一看，你前后左右都挨着谁？自己先说一说，然后告诉我。 　　（生说略） 　　师：老师听见了。你挨着我，我挨着你，小朋友挨在一起学习，多好哇！ 　　哪个韵母发“挨着”的“挨”这个音呢？我们现在就来学习。 　　师：先看黑板。（贴上单韵母“ａ”的卡片，让学生认读，离“ａ”卡片远一点贴单韵韵母ｉ的卡片，让学生认读。） 　　师：单韵母的本事可大，你知道它有哪些本事吗？ 　　（学生回答略） 　　师：单韵母有的可以自成音节，都能跟声母组成音节。还能自己单独韵母，还可以组成新的韵母，叫复韵母。 　　（老师挪动“ｉ”的卡片紧挨在卡片“ａ”的右边，就组成了复韵母。） 　　师：今天，我们就来学习汉语拼音第九课，学习三个复韵母aieiui。 　　（1）师范读ai。教发音方法：先发ａ的音，声音响亮，中间气不断，逐渐向ｉ滑动，一口气读成ai。 　　（2）学生练习发音。 　　师：请同学们看书，你从图上发现了什么？（小朋友比高矮的矮的音是复韵母ai的三声。） 　　（3）在语言环境中学ai的四声练习。 　　（4）说话或组词，其中要有ai的音。（几声都可。） 　　（5）学生尝试拼读音节。 　　（6）老师检查纠正。 二 学习复韵母ei 　　师：你们同桌谁的力气大？咱们扳手腕比赛比一比，好不好？（学生扳手腕比赛。） 　　师：（喊加油）刚才听到小朋友憋足了劲，拉长声音都发ei的音。声音短一点就是我们今天学的第二个韵母的发音。 　　1.师写 　　师：比赛时，嘴里喊着ei，是不是能给自己加点油，增加一点力气？ 　　刚才谁胜了？咱们再来一次，这会看谁能赢？可别忘了喊ei，给自己加油。 　　2.看图，谁说说怎么利用图来记住音和形？ 　　3.教发音方法 　　师：与ai的发音方法相同，先发e，再滑向i。学生练发音。 　　4.在语言环境中进行四声练习。 　　5.拼读右面的音节，说含有这些音节的词或句。 　　（三）学习复韵母ui 　　1.打电话的小游戏 　　师：小朋友都会打电话吧？下面开展打电话的游戏（伸出大拇指和小指作电话状放在耳朵上。） 资料来源：中国教育在线 / 资料来源：中国教育在线 /